搜搜考试网高中数学RJA版第一章集合与函数的概念思维导图
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/25 16:27:05
所谓集合描述,是指用有限个式子将集合中所有的元素所具有的性质表示出来.比如{1,3,5,7,9,……},这个集合可以表示为{x|x=2n-1,n∈Z+},又如{1,2,3,4,5,6},则可以表示成{
由题意得,a
因为：y=f(x+1)是奇函数所以a=f（98/19）=-f(79/19)=f(60/19)=-f(41/19)=f(22/19)=-f(3/19)又因y=f(x)是偶函数.-f(3/19)=f(3/
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能能不能具体的说说你那里不懂再问：当一个集合包含另一个集合时其中一个集合中未知数的取值范围再答：能不能发一道你做过的习题上来，我来给你解答一下。我的qq为244473751，加qq聊吧。这样方便点。
错有理数交无理数是空集空集在实数集中的补集是实数集R不是空集
http://olmedia.fjrtvu.edu.cn/wlkc/wlkc06/xzglx/ptljx/jxfd/content.htm这里面有
简介里有,Z指整数集,R是有理数集再问：还有呢。。再答：你看看书再问：没有啊。。
例1. (2009湖南卷理)某班共30人,其中15人喜爱篮球运动,10人喜爱兵乓球运动,8人对这两项运动都不喜爱,则喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为_
答案在我的空间里,楼主可以自己去找一下.没有的话,请给我邮箱.我发你.因为太多,这里发不下.见谅了.
一、填空题1、C；2、（题目不完整）；3、(题目不完整)；4、A；5、(题目不完整）；6、C；7、（题目不完整）；8、D；9、（你给的选项有几个是一样的）我算出来是：A={2、3}；B={2、4}10
定义：具有某种特定性质的事物的总体.这里的“事物”可以是人,物品,也可以是数学元素.
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急不急?再问：0点前再问：不急再答：行，我写给你再答：再答：好啦
解题思路：解析式带入解题过程：,
解题思路：同学你好要，本题利用函数的性质求解，具体过程见解析解题过程：最终答案：f(x)=x/(x^2+1)
若a＞1,a-1＞0则3-ax在R上为减函数∵3-ax≥0∴x≤3/a又∵x在﹙0,1]之间使根号有意义∴3/a≥1∴1＜a≤3若a
没问题,只是一个代码而已.就和取名字一样,给它定义叫什么就可以叫什么.但是定好了就不要改了：）
高中数学集合不能说与具体的初中哪些知识相关,但是作业数学这个整体的、系统的学科,其内在的联系显然是有的.集合和初中的分类讨论思想密切相关.诸如三角形形状的分类、数的分类等.这些知识中所蕴含的数学知识和