高中数学平均数

解题思路：考查了函数的周期性，函数零点的判定，函数的图像和性质，及直线的斜率等应用解题过程：故选B最终答案：B

中位数就是频率分布直方图面积的一半所对应的值众数就是频率最高的中间值平均数则是每组频率的中间值乘频数再相加众数即出现频率最大的数,平均数就不用说了,中位数即把所有数从小到大排列,若总个数是偶数位则取正

一般地,如果a1,a2,a3,……,an的平均数为x,标准差为y,则ma1－b,ma2－b,ma3－b,……,man－b这组新数据的平均数为：mx－b；标准差为：my；方差为：m^2y^2

【1】B【2】C【3】B【4】P=P+1i＜50

1、几何符号⊥‖∠⌒⊙≡≌△°|a|⊥∽∠∟‖|2、代数符号∝∧∨∫≤≥≈∞:〔〕〈〉《》「」『』】【〖3、运算符号×÷√±≠≡≮≯4、集合符号∪∩∈Φ￠5、特殊符号∑π（圆周率）＠＃☆★○●◎◇◆□

做题要学会归类,这种题目是可以用画图来解决的.我只讲思路吧这类题,在比较项中,通常会有F[g(x)]这样的形式,解题步骤是:1设g(x)为t2通过画图,找出g(x)的值域,即t的范围(也是F(t)的定

解题思路：利用对数函数的单调性求解......................解题过程：附件最终答案：（-2，-1/2）

解题思路：平均数的应用解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.

你小学升初中,有没有觉得初中数学难,你初中毕业后觉得初中数学难吗再问：也是，

是什么的教案啊,在人教网上都有的啊

结论【p<q】如图

解题思路：本题给出一个特殊建筑物，要求由三视图还原实物图，并求这个组合几何体的面积，着重考查了组合体积、线面垂直和面面垂直的判定与性质等知识点，属于中档题．解题过程：第三问在讨论里。

解题思路：利用函数的思想解决。根据二次函数的单调性解。解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.co

中位数就是频率分布直方图面积的一半所对应的值平均数则是每组频率的中间值乘频数再相加

解题思路：根据题目条件，由平均数的概念可求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/incl

解题思路：利用平均数的定义分析解答解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/

解题思路：算术平均数解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

解题思路：根据公式解解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/include/readq.p

解题思路：考得较少解题过程：同学你好，如对解答还有疑问，可在答案下方的【添加讨论】中留言，我收到后会尽快给你答复。感谢你的配合！祝你学习进步，生活愉快:调和平均数　　在对数量关系的考察中，经常会有一些

解题思路：根据题目条件，由平均数的知识可求解题过程：varSWOC={};SWOC.tip=false;try{SWOCX2.OpenFile("http://dayi.prcedu.com/incl