高中文言文虚词也用法和意义

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劝学原文：君子曰：学不可以已.青,取之于蓝,而青于蓝；冰,水为之,而寒于水.木直中绳,輮以为轮,其曲中规,虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也.故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过

18个常见文言虚词用法归类一、而ér1．连词.(1)表并列：一般不译,有时可译为“又”.例①：蟹六跪而二螯.例②：北救赵而西却秦.(2)表递进：可译为“并且”或“而且”.例：君子博学而日参省乎己.(3

我这里有一些,可能多了点,你要耐心看,最好打印了18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]1．【而】（一）用作连词.1．表示并列关系.一般不

建议买一本《全国版高中语文基础知识手册》,上面讲解的用法非常详细,一般教辅只总结了课本中的用法,而那本书总结了所有的用法,网上就有很多地方有卖.再问：书店有卖吗？再答：有，虽然我的是在淘宝买的，但是同

之：结构助词.起取消句子独立性的作用,可不译.以：作动词,用.因：动词,凭借.以：动词,用；拿.

试为解答如下：其：蹲其身：代词,自己的.必细察其纹理：代词,它的,指藐小之物.其恕乎?语气副词,表示推测语气,大概；或者；恐怕；也许.其子曰：代词,他的,指宋国的富人.大亡其财：代词,他的,指宋国的富

解题思路：读懂上下文，串通文意，然后再分析所给句子意思，回忆某词语的一词多义或者多种用法，最后确定某词的意思或者用法。解题过程：参考答案：以1、因果连词，由于。2、因果连词，由于。3、介词，在、从4、

之（一）代词,在句中作宾语或兼语,不作主语,分为以下几种情况.1.第一人称代词,可译为“我”“我们”如：“君将哀而生之乎?”（《捕蛇者说》）之：代“我”.2.第三人称代词,可译为“他（他们）”“她（她

答案：1.之⑴他、她、它（们）.⑵的.⑶往,到.去.⑷这,此.⑸作宾语前置的标志.⑹我.⑺调整音节,无实义.⑻用在主谓结构中,表示了消句子独立性.⑼作定语后置的标志.于“于”是介词,总是跟名词、代词或

18个文言虚词的用法及其举例[而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之]1．【而】（一）用作连词.1．表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.①蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴

1,而忽有庞然大物,拔山倒树而来.连词,表修饰,相当于“着”、“地”等.暮而果大亡其财.连词,表承接.丁壮者引弦而战.连词,表修饰,相当于“着”、“地”等.舌一吐而二虫尽为所吞.连词,表承接,相当于“

1.为：舌一吐而二虫尽为所吞.　被　连词表被动知之为知之.　　是　判断动词项为之强.　　因为　连词表原因以丛草为林.　当做　动词为人谋而不忠乎?　替、给　介词此何遽不为福乎?　是　判断动词　2.其：蹲

之：(1)故时有物外之趣.助词,“的”(2)心之所向,则或千或百.取消句子的独立性,无意（3）下车引之.之:代词,指陈纪（4）人皆吊之.之:代词,塞翁.（5）其邻人之父亦云.助词,“的”以：（1）徐喷

一、之1.用作代词,又分几种情况：①可以代人、代物、代事.代人多是第三人称.译为“他”（他们）、“它”（它们）.作宾语或兼语,不作主语.②指示代词,表近指.可译为“这”,通常作复指性定语.2.用作助词

⑴表示转折关系,相当于“然而”、“可是”、“却”.例：①其家甚智其子,而疑邻人之父②人不知而不愠,不亦君子乎?③天下有公利而莫或兴之.④青,取之于蓝,而青于蓝.⑵表示偏正关系,连接状语和中心词,相当于

文言虚词用法（超详细版）而1．用作连词.可连接词、短语和分句,表示多种关系.（一）表示并列关系.一般不译,有时可译为“又”.如：蟹六跪而二螯.（《劝学》）（二）表示递进关系.可译为“并且”或“而且”.

解题思路：“以”主要有两种用法，一是作介词，表示动作、行为所用，或凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用”“(凭)什么身份”等；也表示动作、行为产生的原因，可译为

A里（1）也表停顿,（2）也表判断b里,则表示就C里,（1）表示向,（2）表示被动D里,（1）表示比,（2）表示感叹再问：B.于其身也，则耻师焉，则不是“却”的意思吗？再答：这句话的意思是“对于自己，