高中电路实物图-搜答案-搜搜考试网

将各个交点标号,但是如果在两个交点间没有用电器、只有到时、线的话便可以认为这两个交点为同一个点.依此类推标出A/B/C/等点.再把整个电路图分解为单独的串联电路,再合在一起就可以乐.反正就是简化电路在

教你方法吧!简单点的方法,搞一个物理仿真实验室,里面有好多器材,你打开文件,调出器材,然后截屏（会吗?）,然后把图片粘贴到画图板（在程序附件中）处理一下,另存为一张图片,以后就一劳永逸了.

记住一条原则,导线电阻为0,若为导线连接的任意端,则都是在一起的.

先把要并联的元器件并联好,在选择电源的两端中的任意一段开始串联电路,注意开关的位置.完成后,检验一下.

一,先学会分析电路的分支点,即干路和支路的分点,一般情况是有三条线的那个点就是分支点（电压表所在电路先不看）.二,在这两个分支点之间即支路,分别沿导线从一个分支点走到另一个分支点,记下用电器种类和顺序

再问：谢谢，我已经会了再答：会就好喇！谢谢。

很简单...你先看图...可以知道电源正级先连接到开关S1.然后到一个地方分支到L1...所以先把电源和开关S1和L1先串联起来...然后串然后.再看S2和L2可以知道它们两个都是在一个支路上.把它们

题型一：按电路图画实物图从电源正极出发,按电路图依次连接,在有支路的地方用多根导线依次连接支路,在电路图中闭合处汇合（注意电流流向,若在用电器之前汇合,则要使导线汇合处流过的电流没通过该用电器）,特别

你只要从负极出发,然后连到正极,要注意不能短路或断路,然后延着路多看几次.2.要看几的电压在哪儿测了,如果在滑动变阻器的电压:阻值变大,电压越大.如果是电路中其他电器的电压;阻值变大,电压越小.

链接BC链接A电源+

楼上的方法,初中可以,高中勉强,因为图一旦复杂,你很可能漏掉某个支路.现在的电路图,并没有那么简单了.我认为应该自电源的一端开始,沿线走,到一个结点（就是一个分支点）就直接分出分支画上元件,把路过的结

逐点分析.譬如说从正极出来一条电线,你就顺着这条电线往下看,到下面肯定要有支路,这个时候现不要管它,顺着你原来看的继续,下面遇到其他支路的时候依旧不要管,直到到达负极.然后回过头来逐个看刚才没有管的支

连接实物电路?.

插座是左零右火上地...灯泡么.没关系.只要是上面正对的那头接零线,开关在火线和灯泡之间就好

答案如上面所示.

这个没有题目很难说...关键就是把两个用电器并连起来,就是一个用电器的两端接在另一个用电器的两端再问：再答：那啥，是三个都并联起来吗？再问：对再答：导线可以添加吗？还是只能改变导线的位置？再问：不不不

没有连对,电流表A2的流出端应接灯泡L1的末端.图中这样连的话,是把电流表A1放在了并联支路上,它是在干路上的.

错了,你这个电源短路再答：再答：这条线去掉再问：压根没这条线橡皮木有擦尽再答：交叉无所谓再答：好吧，那你这个就对了再答：最好这么连再答：再问：再问：这是答案再答：你

解题思路：希望能帮到你，还有疑问及时交流。祝你学习进步，加油！解题过程：一、根据电路图连接实物图时，一般有以下几个方法：1、先串后并法：从电源正极开始，先连接电路中元件最多的一条支路，再将其它支路并联