高中课本素材如何积累

俗话说：“巧妇难为无米之炊”.同样的道理,学生没有习作素材,也就无从下笔.要让学生易于动笔,乐于表达,关键还是要引导学生在学习和生活中积累习作素材.在多年的作文教学中,我觉得积累习作素材应从多读、多听

节约时间的做法,去买一本名著导读,上面会有优秀选段以及这本书的主要内容,还有其中的好句名句,（能背的话把这些名句背下来）这种书才是真的又快又可以快速积累有效素材的方法,我也同意像《议论文素材大全》上的

主要是从3个方面来弄1老师给的经典例子,这种东西一般都是拿来对付普通的题目,但是可以保证中等以上的水平,不过更高的水平就不大可能了.2自己在书店和网络上面找相关的书籍积累.3自己的优秀作文的总结和自己

莫道谗言如浪深,莫言迁客似沙沉.千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金.——唐•刘禹锡《浪淘沙》之八咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.——清•郑板桥《竹石

、观察要全面、细致,抓住事物的特点.比如到火车站观察一次送别的场面,既要看到整个车站人群的活动,又要注意各种身份,各种年龄的人进站上车的情景,不同关系的人送别的情景,还要重视火车开动时最动人的送别情景

积累随笔散记素材,就是把自己看到的、想到的、听到的内容,及时记录下来.积累随笔散记素材的好处在于可以强化记忆,同遗忘作斗争.如果不及时将素材记录下来,时间一长,印象也就模糊了,久而久之,就会淡忘了.积

先分类,如政府类,教育类等等.然后写万能小节,同一类的文章可以通用的那种.比如政府类吧：政府的职能作用,它在社会团体的特殊性决定了它能.遇到说是否重要的题目,可以套用木桶理论,效用由最短的一根木条决定

叶圣陶先生说：“阅读是吸收,写作是倾吐.”可见,大量的阅读不仅有利于提高学生准确、完整的说话能力,同时也是写作的基础.广泛的阅读能获得很多的写作素材.\x0d(1)从课文中获得写作材料.现行教材中的课

近几年的高考作文发展态势走向清晰地告诉人们：要切实“关注社会、关注人生、关注大事、关注人文”.具体地说,就是要求考生能撰写出具有“五性”的素质佳作,即“时代性、社会性、应用性、思辩性、哲理性”.假如你

93岁的他静静地走了.无数活着的人在口口相传中记住了他--蹬三轮的老人白芳礼.这不是神话：这位老人在74岁以后的生命中,靠着一脚一脚地蹬三轮,挣下35万元人民币,捐给了天津的多所大学、中学和小学,资助

整理：周兴尧[编者按]巧妇难为无米之炊.高考作文要做到内容充实,有意蕴,就离不开一定的材料做支撑.如果平时不注重材料的收集、积累,或手中的材料陈旧贫乏,考场作文则不能给人以新颖有现实意义的印象,结果可

名人名言〕海纳百川,有容乃大；壁立于仞,无欲则刚.（林则徐）最高贵的复仇是宽容.（雨果)有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈.{苏霍姆林斯基）一个伟大的人有两颗心：一颗心流血,一颗心宽容.(纪伯伦)〔警

课本素材你就翻翻所以的教科书就对了,在翻阅的过程中你就对这些素材更熟悉了,只有熟悉了你才能熟练的使用,光告诉你个素材的名字你既不知道有什么含义,也不会用的.

找个本子摘抄,每天坚持就会有收获再问：����ժ��再答：������ժ

首先答案是肯定的,议论文的素材需要去积累和记忆,倒不用说多么刻意,读杂志,看课外书,甚至课本上的寓言,名人名言,都可以记一记背一背,或者准备一个摘抄本儿,当初我们语文老师就硬性要求我们必须每个礼拜做摘

找一下上一级的高考提纲,或者自己根据课本目录列提纲,再根据一轮复习,把总结的方法很多,说一个我觉得好的,按课本中的人物总结,因为高中课本中

作文考的就是一个人的阅读,所以多阅读课外书是很重要的,在阅读的时候多积累一些自己觉得好的词语或句子时间久了自然就有了,选材时不要老选别人都想到的,而要选一些有新意的题目.

总结的方法很多,说一个我觉得好的,按课本中的人物总结,因为高中课本中涉及到很多人物,如鲁迅、李白、陶渊明、杜甫、司马迁、等许多人物,可以按照、人物——事件——反映出来的精神、品格——得到启示、联系现实

买《小小说》《微型小说选刊》看都不错,看多了自然就会掌握一些.还建议你买课堂内外创新作文,里面附送一个作文素材小本本,或者你可以直接买《作文素材》,我相信这些书都是对你很有帮助的

积累是作文成功的基石叶圣陶说过“生活犹如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然流而不歇.”生活的积累和文章的关系就像泉源和溪流的关系,只有积累的源泉的丰盈不竭,才有写作时的源源不绝.可以这么说