鲁迅故乡怎么理解题目

87节:作者不希望下一代跟自己和润土一样,因为生活和身份的差异而产生隔膜,但也不希望他们一起过艰苦的生活,作者希望下一代可以有一种新生活,不需辛苦辗转,也不因身份地位的差异而产生隔膜.最后一句:地上本

为什么害怕我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活.2因为“我”曾经熟悉的闰土,如今却非常的陌生,看到他们辛苦麻木地生活

解题思路：结合语境和上下文背景。很荣幸为你解答疑惑，很高兴和你交流学习！如果对老师的解答有不满意之处，请在下面的继续讨论中留言，希望你给老师再次为你服务的机会，老师愿意与你再次进行亲切的交流。愿我们彼

1、鲁迅的《故乡》中写了三个“故乡”?一个是回忆中的,一个是现实的,一个是理想中的.2、回忆的故乡体现在哪?它是一个五彩缤纷的世界它是一个寂静而又富有动感的世界是一个辽阔而又鲜活的世界3、人物变化的原

从原文来看,“一气”当作“意气相投”讲,即言志趣和性格相投合.鲁迅的作品中有许多白话文写作初期的文白夹杂和语言自创成份,不可深究.

1.第一个所指的人是：“我”“辛苦”的内容是：一样奔波劳碌地生活2..第二个所指的人是：闰土,“辛苦”的内容是：一样辛勤劳苦地生活3..第三个所指的人是：杨二嫂“辛苦”的内容是：一样处心积虑、挖苦心思

1.用了比喻的手法,将希望比作路,希望是本无所谓有无的,与劳动的多少有关.表达了作者的希望的渴望.2.有愿望,你要去努力达成,永不言弃,那么这个愿望一定可以实现.如果你心里有很多愿望,而你一个都没有付

迅小说《故乡》里写的“闰土”是一个典型人物,但所取之材,不少来自一个真实的“闰土”.他姓张,本名运水,因为八字上五行缺水,所以小名叫做“阿水”,书名上加上个“运”字,大概是运气的意思.绍兴俗语闰与运同

解题思路：理解课文解题过程：[同学你好，由于你的问题表述不够明确，老师依据自己的理解为你做了解答。如果不是你所问的，你可以在添加讨论区添加讨论。]曾经是那样充满生气的闰土，人到中年却活得这样麻木、悲惨

小时候,常听大人告诉我说,世界不断在变,所有你周围的东西都不会保持原有的状态一辈子的,那时候的我,还听不太懂,只是觉得奇怪,为什么所有的事物都会变,甚至变得让人完全认不出来了.就好像电影里的变脸一样.

解题思路：见解答。解题过程：在《故乡》一课中，第二自然段中“从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”中的“横”写得好不好？

我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去.时候既然是深冬；渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从蓬隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个萧索的荒村,没有一些活气.我的心禁不住

欢喜是因为见到童年好友所欢喜,凄凉是应为生活的悲惨

1.因为故乡的现实与记忆中和憧憬中的故乡相觑甚远,故乡没有给“我”留下好印象.2.人与人之间的隔膜.3.（1）神灵.（2）对新生活的希望.4.希望的有无,取决于实践,不去努力奋斗等于没有希望,希望虽然

“辛苦展转”指作者希望后代不像作者一样为生活四处奔波,“辛苦麻木”指作者希望后代不要像闰土一样被生活逼的饱经风霜,麻木迟钝.我也读初三了哦、、、嘻嘻嘻

阅读下面的选段,回答后面的问题.（一）⑴我冒了严寒,回到相隔2000余里,别了20余年的故乡去.⑵时候既然是深冬；渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呜呜的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近

从鲁迅的《故乡》中,我们可以看到鲁迅笔下的童年是一座被尘封的大院.童年的迅哥,仿佛是一个生活在天堂的魔鬼,丰衣足食却寸步难行；而闰土则是生活在地狱的天使,生活艰辛但充满快乐.闰土的童年必须要看瓜田,但

87节:作者不希望下一代跟自己和润土一样,因为生活和身份的差异而产生隔膜,但也不希望他们一起过艰苦的生活,作者希望下一代可以有一种新生活,不需辛苦辗转,也不因身份地位的差异而产生隔膜.最后一句:地上本

党员先进性学习体会－为民、务实、清廉党的先进性是具体的,是指党的先进性是由多种要素构成的,有着多方面的具体体现；它反映在党内,有很强的创造力、凝聚力和战斗力；反映在社会上,有很强的社会感召力和社会影响

一、这篇小说写故乡,主要是写故乡人的变化.作者主要写了哪些人的变化?他们有怎样的变化?作者从中表达的是一种怎样的情感态度?　　答：本文主要写了闰土和杨二嫂的变化：　　描写闰土的变化主要在少年闰土和中年