龚自珍曾说的"我劝天公重抖擞,不拘一格降人才"阐述的观点是否矛盾?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/09 03:34:00
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两种方法不一致龚自珍表现的人才选拔是不拘一格,即多途径,多层次,多方面选拔.作者要求人们去重新考虑,振奋起来,以达到改造世界的目的.《马说》中通过伯乐发现人才,着重抒发怀才不遇的愤懑.
【成语】:不拘一格【注音】:bùjūyīgé【释义】:拘:限制;格:规格,方式.不局限于一种规格或一个格局.【出处】:清·龚自珍《己亥杂诗》:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.”
龚自珍《已亥杂诗》中的第二百二十首全诗如下:九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.②我劝天公重抖擞,③不拘一格降人材.【作者】1792-1841,字璱人,更名巩祚,号定庵、羽岑(左应加王旁)山民,仁和人.道
翻译只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机,然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀.我劝玉皇大帝重新振作精神,不受阵规束缚降生各种人材.【说明】在这首绝句中,诗人对清朝末年那种扼杀生机、窒息思
已亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.[注释]1.这是《已亥杂诗》中的第二百二十首.九州:中国.2.生气:生气勃勃的局面.3.恃(sh):依靠.4.喑(yīn)
1.究可哀2.寄托了诗人希望成为那种事物的情怀.
不拘一格【拼音】bùjūyīgé【出处】我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.清·龚自珍《己亥杂诗》【释义】拘:限制;格:规格,方式.不局限于一种规格或一个格局.
两种方法不一致,《马说》中通过伯乐发现人才;而龚自珍表现的人才选拔是不拘一格,即多途径,多层次,多方面选拔.
龚自珍《己亥杂诗》
【不拘一格】拘:限制;格:规格,方式.不局限于一种规格或一个格局.
已亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.[注释]1.这是《已亥杂诗》中的第二百二十首.九州:中国.2.生气:生气勃勃的局面.3.恃(sh):依靠.4.喑(yīn)
不矛盾,老龚的意思是政治空气紧张,风雨如晦,学子们思维过于局限,而韩哥的意思是封建体制下许多有才的人怀才不遇,一辈子被埋没,我个人感觉是不矛盾的
我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.【译文】我奉劝天帝能重新振作精神,不要拘守一定规格降下更多的人才.
首先,要从两个材料的背景入手,理清楚他们不同的含义其次,认识到两个材料反映的是选才的不同阶段,龚自珍:没有人才时,创造良好的环境酝酿人才.马说:有了人才,如何在芸芸众生中发现人才.一、背景材料《乙亥杂
主要是针对当时晚清的政治局面,作者呼吁清政府广开言路,吸引人才,让更多的人才出来为国家效力,达到强国的目的.
已亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.[注释]1.这是《已亥杂诗》中的第二百二十首.九州:中国.2.生气:生气勃勃的局面.3.恃(sh):依靠.4.喑(yīn)
应该不是.马说中强调的是“千里马常有,而伯乐不常有”.说的是慧眼识才,是选拔人才的方法;龚自珍“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”说的是对人才的选用方式.
己亥杂诗九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.简介己(jǐ)亥,是我国古代用天干地支法来标记的年月,在本诗中它其实就是一八三九年.这年龚自珍辞官南归,后又北上接取家属,在南北
已亥杂诗龚自珍九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.[注释]1.这是《已亥杂诗》中的第二百二十首.九州:中国.2.生气:生气勃勃的局面.3.恃(sh):依靠.4.喑(yīn)