．明智周密灵秀深刻善辩庄重-搜答案-搜搜考试网

读历史书籍看千人成败,总结经验可以增长自己的智慧；读诗歌华丽文字,简练文笔可以使人聪慧灵敏；学习数学可以锻炼逻辑思维,使人考虑周密；学习科学不断探索新的领域新的知识,使人有更大的包容更有涵养；学习伦理

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阅读使人充实,会谈使人敏捷,写作与笔记使人精确..史鉴使人明智：诗歌使人巧慧：数学使人精细：博物使人深沉；论理之学使人庄重：逻辑与修辞使人善辩

读数使人理智,读画使人宁静,自然使人真情,心理学使人沉稳,思维开阔之学使人灵活.再问：是举名人的例子==再答：劳动换来的书曾任美国总统的林肯，小时候家里很穷，但是他很想看书，没钱买，就借书看。有一次，

：“读史使人明智,读诗使人聪慧,学习数学使人精密,物理学使人深刻,伦理学使人有高尚,逻辑修辞使人善辩.总之,‘知识能塑造人的性格’.”如苏轼言“腹有诗书气自华”.有了这般持久的“诗书”的熏陶,自然会使

每个学科都有不同的特点学不同的学科会塑造不同性格的人例如句子中的学数学的人一般会显得严谨,谨慎,周密学习历史的人,一般会有宏观感,整体感,明智学习逻辑修辞的人,一般会拥有好的逻辑推理头脑,例如说辩论那

培根说的

语文使人（儒雅）文学使人（静谧）体育使人（健硕）写作使人（深邃）

读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.总之,“知识能塑造人的性格”.不仅如此,精神上的各种缺陷,都可以通过求知来改善----正如身体上的缺陷,可以

读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学,皆成性格.不明白欢迎来追问!望采纳,多谢了!

读史使人（明智）,读诗使人（灵秀）,数学使人（周密）,科学使人（深刻）,伦理学使人（庄重）,逻辑修辞之学使人（善辩）出自培根的《谈读书》

这句话突出了后天教育对于人们性格的影响之大.我们所学的各门学科,都是触类旁通的,学习不仅使我们获得知识与生存的能力,更可以让我们养成独一无二的性格.因此我们要全面地学习,成为一个具有健全人格的人.

读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重.

画画使人耐心,运动使人灵活,歌唱使人快乐,静坐使人放松,看电影使人沉思,郊外野游使人成长；凡有所感,皆是生活.

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语文使人（充实,成熟）,文学使人（高雅,睿智）,体育使人（强健）,写作使人（敏捷）.

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写史使人深沉,写诗使人优雅,散文使人心悦,语文使人充实,记叙文使人清醒,古代文言之文使人聪慧.

比如读小说使人（愉悦）,读（笑话）使人幽默,读（哲学）使人（智慧）,读（地理）使人（知宽广）,读经使人豁达读人物传记使人（多一层经历）

运动使人健康,交友使人快乐,学习使人进步,内涵使人美丽,知识使人开阔,思考使人灵活

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