搜搜考试网阅读题求答案 本文第（ ）自然段到（ ）自然段具体写了一件事,这件事是（ ） 我和我的同学喜欢徐老师原因
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/08/19 22:52:15
阅读题求答案 本文第（ ）自然段到（ ）自然段具体写了一件事,这件事是（ ） 我和我的同学喜欢徐老师原因
（ ）急求!
原文↓
开学时,当我得知将在一个新的集体中学习、生活,我茫然了.我能适应那陌生的老师吗?特别是我有支气管炎,偶尔还要发作,不能参加体育活动,生活老师能照顾我吗?
在焦急的等待中,我见到了我们的生活老师——徐老师.她是一个刚跨出校门的年轻姑娘,那轻轻、柔柔的声音,真好听!不过,我真有点为她担心,同学们时常会搞一些“小插曲”去惹这位温柔的小老师,但她总有办法在谈笑间让那个我们“招供”,并且使我们立下“军令状”.我们男同学都觉得她的奇招很多的.较量一番后,甘拜下风,还是做她的手下败将.
快乐的生活使我忘了自己的病情.我和同学一起去玩耍,早已把医生的嘱咐抛到九霄云外.一天晚上睡觉前照样和同学一起追逐玩闹.突然,我觉得喉咙好像塞住了一块石头一样,好闷好难受.我只有大口大口地喘气,寝室里的同学都吓呆了.这时,徐老师快步跑了过来.她一看这情景,二话没说,背起我从四楼跑到医务室.医生们马上给我采取急救措施,慢慢地我平静下来了,人也舒服多了.这时,我看见徐老师满脸通红,豆大的汗珠顺着她的脸庞流下来.她不放心地追着医生问：“他没关系吧?会不会有事?”当医生肯定地告诉她没事时,徐老师才松了一口气.她走到我的身边轻声说：“都怪我不好,没有提醒你,以后,我再也不会让这种事发生了.”听着,听着.我心中有一种说不出的感觉,真想哭.不过徐老师曾跟我们说过：“男儿有泪不轻弹.”对,我不哭
接下去的日子,我每天都要去医务室挂盐水.徐老师总在我身边忙碌着,聊天、送饭、握握我的手,我第一次感觉生病的感觉是那么好.一个月过去了,我的病痊愈了,不过徐老师对我的照顾更周到了.“冷了,快穿衣服,别跑那么快.”那一句句话语让我尝到了幸福的滋味.
我,还有我的同学,都已喜欢上了我们的生活老师——徐老师.
真的一个字一个字打的,速度.
本文第（ ）自然段到（ ）自然段具体写了一件事,这件事是（ ）
我和我的同学喜欢徐老师原因是（ ）
知道的就说出来啦,不要那么吝啬啦~我会很感谢的QAQ
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开学时,当我得知将在一个新的集体中学习、生活,我茫然了.我能适应那陌生的老师吗?特别是我有支气管炎,偶尔还要发作,不能参加体育活动,生活老师能照顾我吗?
在焦急的等待中,我见到了我们的生活老师——徐老师.她是一个刚跨出校门的年轻姑娘,那轻轻、柔柔的声音,真好听!不过,我真有点为她担心,同学们时常会搞一些“小插曲”去惹这位温柔的小老师,但她总有办法在谈笑间让那个我们“招供”,并且使我们立下“军令状”.我们男同学都觉得她的奇招很多的.较量一番后,甘拜下风,还是做她的手下败将.
快乐的生活使我忘了自己的病情.我和同学一起去玩耍,早已把医生的嘱咐抛到九霄云外.一天晚上睡觉前照样和同学一起追逐玩闹.突然,我觉得喉咙好像塞住了一块石头一样,好闷好难受.我只有大口大口地喘气,寝室里的同学都吓呆了.这时,徐老师快步跑了过来.她一看这情景,二话没说,背起我从四楼跑到医务室.医生们马上给我采取急救措施,慢慢地我平静下来了,人也舒服多了.这时,我看见徐老师满脸通红,豆大的汗珠顺着她的脸庞流下来.她不放心地追着医生问：“他没关系吧?会不会有事?”当医生肯定地告诉她没事时,徐老师才松了一口气.她走到我的身边轻声说：“都怪我不好,没有提醒你,以后,我再也不会让这种事发生了.”听着,听着.我心中有一种说不出的感觉,真想哭.不过徐老师曾跟我们说过：“男儿有泪不轻弹.”对,我不哭
接下去的日子,我每天都要去医务室挂盐水.徐老师总在我身边忙碌着,聊天、送饭、握握我的手,我第一次感觉生病的感觉是那么好.一个月过去了,我的病痊愈了,不过徐老师对我的照顾更周到了.“冷了,快穿衣服,别跑那么快.”那一句句话语让我尝到了幸福的滋味.
我,还有我的同学,都已喜欢上了我们的生活老师——徐老师.
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我和我的同学喜欢徐老师原因是（ ）
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本文第（ 3）自然段到（ 4）自然段具体写了一件事,这件事是（“我”生病了,徐老师送“我”去医务室,“我”很感动 ）
我和我的同学喜欢徐老师原因是（懂得教育学生,关心学生,爱学生）
楼主不好意思,我现在才回答,还来得及吗?要不要写理由?理由就是徐老师忙碌,聊天,送饭,握着“我”的手,从招供知道会教育学生,从送“我”去医务室知道,老师爱学生,关心学生
25残月25很高兴为您解答
祝您学习越来越好,开心每一天
来自百度团队开心每一天的祝福
我和我的同学喜欢徐老师原因是（懂得教育学生,关心学生,爱学生）
楼主不好意思,我现在才回答,还来得及吗?要不要写理由?理由就是徐老师忙碌,聊天,送饭,握着“我”的手,从招供知道会教育学生,从送“我”去医务室知道,老师爱学生,关心学生
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