有人对电流是这样解释的,看图:
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/08/18 10:40:00
有人对电流是这样解释的,看图:
上图是自由电子的真的运动情况;
下链接里的动画是给的模型!-----------------请问模型的根据是什么?之一是电子不是从头运动到尾,其他请一个一个说一下!
蓝色是电子,红色是原子!
上图是自由电子的真的运动情况;
下链接里的动画是给的模型!-----------------请问模型的根据是什么?之一是电子不是从头运动到尾,其他请一个一个说一下!
蓝色是电子,红色是原子!
导体没有电场的作用下自由电子做的是无规则的布朗运动,当有电场力的作用时,自由电子就会有受电场反方向的力,这样总体的电子在布朗运动和受电场力的作用下有沿电场反方向运动的趋势.便就形成了电流.动画模型是理想的运动轨迹,其实电流是大量自由电子总体趋势方向的效果
再问: 不是一个电子,所有的电子都这样; 也不是一个地方,处处如此!-----------一定与啥有关! 上图的转折处(蓝箭头处)是发生碰撞吗? “理想的运动轨迹”--------->您的理想的来源是什么?啥性质(或物理道理)做出如此抽象理想的模型?(我知道之一是一个自由电子不是从电源头运动到尾)
再答: 我所理解吧,理想不是什么理想的条件就可以满足如动画的状态,此处理想应该是一种便于理解的模型化。转折一定是碰撞吗,我也不晓得,理解是热运动的一种无规则运动就好吧
再问: 便于理解什么呢?
再答: 便于理解电流的流向,电场作用下电流的宏观方向
再问: 只是流向吗?你看它是一个进,一个出!为什么不是两个进两个出呢?或三个?
另外:为什么不能这样呢?
另外:它那个动画的图,是不是还表示这样一层意思:无论电流或大或小,导线都是维持电中性的?
再答: 确实只是流向。其实产生电流还有一个很重要的条件,就是形成回路。不要就认定一个动画能向你表现出整个事物的全面维度。完全可以是N个电子的进出,就如你所说,N就关乎电流的大小,你的导线维持电中性理解非常正确。还有就是其实电路上电,导线中是大概以光速建立电场的,并不是一段导线中等你这端的一个电子进入,跨过这段导线的长度从另一端出,而是这端有一个进,那一端就必有一个出,形成一个类似补位的过程。 不好意思,不经常来。分对我没什么用,你大不必浪费,大家沟通学习就好!
再问: 不是一个电子,所有的电子都这样; 也不是一个地方,处处如此!-----------一定与啥有关! 上图的转折处(蓝箭头处)是发生碰撞吗? “理想的运动轨迹”--------->您的理想的来源是什么?啥性质(或物理道理)做出如此抽象理想的模型?(我知道之一是一个自由电子不是从电源头运动到尾)
再答: 我所理解吧,理想不是什么理想的条件就可以满足如动画的状态,此处理想应该是一种便于理解的模型化。转折一定是碰撞吗,我也不晓得,理解是热运动的一种无规则运动就好吧
再问: 便于理解什么呢?
再答: 便于理解电流的流向,电场作用下电流的宏观方向
再问: 只是流向吗?你看它是一个进,一个出!为什么不是两个进两个出呢?或三个?
另外:为什么不能这样呢?
另外:它那个动画的图,是不是还表示这样一层意思:无论电流或大或小,导线都是维持电中性的?
再答: 确实只是流向。其实产生电流还有一个很重要的条件,就是形成回路。不要就认定一个动画能向你表现出整个事物的全面维度。完全可以是N个电子的进出,就如你所说,N就关乎电流的大小,你的导线维持电中性理解非常正确。还有就是其实电路上电,导线中是大概以光速建立电场的,并不是一段导线中等你这端的一个电子进入,跨过这段导线的长度从另一端出,而是这端有一个进,那一端就必有一个出,形成一个类似补位的过程。 不好意思,不经常来。分对我没什么用,你大不必浪费,大家沟通学习就好!
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