探究类 1、2、3题如图 4、我们的 、 等现象知道空气在流动.
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:物理作业 时间:2024/07/26 21:55:19
探究类 1、2、3题如图 4、我们的 、 等现象知道空气在流动.
1、云、雨、雾、露水的成因 在蒸发皿或者其他较薄的器皿里放入一些冰和水,测量冰水的温度并记录下来。将蒸发皿扣到盛有温水的透明杯口上,观察蒸发皿底部会出现什么。这与雨的形成有什么相近的原理?我认为:
2、可爱的浮水印 材料:脸盆1个、宣纸1-2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水半盆
操作:1、在脸盆里倒入半盆水,用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面,即可看到墨汁在水面上扩张成一个圆形。2、拿棉花棒在头皮上摩擦两三下。3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处,看看有什么现象。4、把宣纸轻轻覆盖在水面上,然后缓缓拿起,纸上印出什么图案呢?我的现象记录:
3、小华收集了一些纸,有牛皮纸、报纸、餐巾纸、蜡光纸、一般书写纸等,请帮助他选择合适的材料完成以下任务,并简单说出理由。1、包书面,选择 理由是 2、擦干桌子上的水,选择 理由是 3、剪窗花,选择 理由是
4、我们通过观察 、 等现象知道空气在流动。
1、云、雨、雾、露水的成因 在蒸发皿或者其他较薄的器皿里放入一些冰和水,测量冰水的温度并记录下来。将蒸发皿扣到盛有温水的透明杯口上,观察蒸发皿底部会出现什么。这与雨的形成有什么相近的原理?我认为:
2、可爱的浮水印 材料:脸盆1个、宣纸1-2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水半盆
操作:1、在脸盆里倒入半盆水,用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面,即可看到墨汁在水面上扩张成一个圆形。2、拿棉花棒在头皮上摩擦两三下。3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处,看看有什么现象。4、把宣纸轻轻覆盖在水面上,然后缓缓拿起,纸上印出什么图案呢?我的现象记录:
3、小华收集了一些纸,有牛皮纸、报纸、餐巾纸、蜡光纸、一般书写纸等,请帮助他选择合适的材料完成以下任务,并简单说出理由。1、包书面,选择 理由是 2、擦干桌子上的水,选择 理由是 3、剪窗花,选择 理由是
4、我们通过观察 、 等现象知道空气在流动。
1、蒸发皿的底部会出现小水滴,原理就是水受热蒸发成水蒸气,水蒸气向上受冷凝结成小水滴.
2、没有做实验,可能成一个环形
3、1、牛皮纸,坚韧,不易透水.2、餐巾纸,吸水性强.3、蜡光纸,表面光滑
4、飘动的红旗、飘动的烟
2、没有做实验,可能成一个环形
3、1、牛皮纸,坚韧,不易透水.2、餐巾纸,吸水性强.3、蜡光纸,表面光滑
4、飘动的红旗、飘动的烟
在探究平面镜成像的特点实验中,怎样确定像的位置?通过什么现象我们知道平面镜成的像与物体等大?
怎样才知道空气在流动?
我们知道空气中含有N2、O2、CO2、H2S等气体.分析下列现象的原因.并写出离子方程式.
我们知道,光线从空气中射入水中或从水中射入空气中,都会发生折射现象,如图,我们知道∠1=∠4,∠2=∠3
我们知道,光线从空气中射入水中或从水中射入空气中,都会发生折射现象,如图,我们知道∠1=∠4,∠2=∠3,那么光线c,d
为什么我们感觉不到空气的流动?
关于空气不流动的现象记得在报纸上看到现在地球上空气流动变慢,
我们周围的空气;探究空气组成
在探究空气流动对蒸发快慢影响的实验中,要保持液体的------和--------相同,运用了-------方法
生活中的哪些现象可以证明空气是流动的
我们知道,光线从空气中射入水中或从水中射入空气中,都会发生折射现象,如图,已知∠1=∠4 ,∠2=∠3,那
我们知道,光线从空气射入水中会发生折射现象,光线从水射入空气中,同样也会发生折射现象.如图,已知∠1=∠4,∠2=∠3.