从百草园到三味书屋 最后一课 文章结尾韩麦尔先生为什么不口头宣布“放学”而“只向我们做了一个手势”?
只向我们做了一个手势:"放学了-----你们走吧."中的破折号是什么作用
关于一句话的描写方式只向我们做了一个手势:“放学了,-你们走吧!”中“放学了,-你们走吧!”是什么描写?
最后一课结尾写韩麦尔先生“话也不说”,为什么没有说话,而在“放学了——你们走吧 ’却用引号呢?
概括《从百草园到三味书屋》《伤仲永》《最后一课》《爸爸的花儿落了》全文
《从百草园到三味书屋》中的“先生”是一个怎样的人?做一个评价
从百草园到三味书屋中先生为什么不给鲁迅讲怪哉
从百草园到三味书屋 文章结尾用了两个德语单词ade有何用意
从百草园到三味书屋一课中的
一、从百草园到三味书屋
12、《从百草园到三味书屋》中,我问“怪哉”,先生为什么不回答?从中看出私塾什么特点?
从百草园到三味书屋中,文章记叙了哪些事情?
最后一课 都德 韩麦尔先生宣布消息时,为什么又柔和又严肃