搜搜考试网第四单元全部
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：历史作业 时间：2024/08/03 07:39:57
第四单元全部
第四单元农耕文明时代(下
——绵延不绝的中华文明
第一课从封邦建国到一统天下一 礼乐文明的确立、变革与争霸 1.周 武 王 周 镐 西 周 2.春秋和战国公元前770 3.管 仲 尊 王 攘 夷 葵 丘 4. A 5. B 6. D 7. A 8. A 9. D 10. C 11. C 12. (1)反映了周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位的现象.2)用 来维持社会秩序巩固周王的统治. 13. (1)宗法制.2)周王的亲属、功臣等. (3)交纳贡品守卫疆土管理地方事务保卫周王室.4)确立了周王的权威扩大 了周朝控制的区域. 14. (1)农业生产中出现了铁农具和牛耕技术.2)促进 了社会生产力的发展也推动了社会其他方面的变化如实力强大的诸侯国为了争夺霸 权相互征战先后出现“春秋五霸”和“战国七雄”. 15. (1)商鞅.2)这主要 是因为商鞅实行的新法规定按军功大小授予爵位和田宅打破了宗室贵戚的特权. (3)经过商鞅变法秦国经济得到发展秦国从此强盛起来逐步成为战国中后期实力最 强的国家. 从封邦建国到一统天下二 (百家争鸣、秦朝一统 (2)如一鸣惊人(楚庄王、千虑一得晏婴、有教无类孔子、卧薪尝胆勾践、远交近 攻范雎、奇货可居吕不韦等. 17. (1)变 法 . 2)只有顺应历史发展的潮 流应时而变才能不被历史淘汰.言之有理即可 1.鲁德礼 2.孙子兵法孙膑兵法 3.郡县中央 4.咸阳 驰道 5.临洮辽东 6. A 7. C 8. C 9. C 10. D 11. B 12.C 13. C 14. B 15孔子 道家学派 兼爱 非攻 老子 墨家学派 法治 墨子 儒家学派 “仁” 韩非子 法家学派 无为” 16. (1)孔子.2)学生应按时复习学过的知识以便“温故而知新”对待事物追求 学问要有老老实实的态度不要不懂装懂要谦虚好学.3)广开私学扩大了受教 育的对象;培养了大量人才;先进的教育思想对后世产生重大影响. 17. (1)指秦 朝的“焚书”之事.2)为了加强对人民思想的控制进而巩固统治.3)钳制了思 想加强了思想控制.摧残了文化给我国古代文化造成了很大损失. 18.滥用民 力、用兵过度、兵役繁重、严刑峻法等.第二课汉唐盛世一 (新的大一统、政权分立与民族融合 1.陈 胜 吴 广 2.刘 邦 刘 秀 3.罢黜百家独尊儒术 4.太官 5.西域都护府 6.魏蜀吴 7. C 8. D 9. C 10. A 11. D 12. C 13. B 14. A 15. A 16. D 17. D 18. B 19. (1)董仲舒.2)①西汉初年诸子百家的各派人物还很活跃.诸王门下聚集许 多宾客常常批评皇帝的政策指责朝廷对中央集权很不利.②董仲舒的主张适应了西 汉政治上大一统的需要因此被汉武帝所采纳.3) “罢黜百家独尊儒术”的提出适 应了当时政治上大一统的需要有利于统一的中央集权国家的巩固.但是儒家思想独尊 的局面禁锢了人们的头脑这实际上是文化专制的一种表现. 20.汉初“和亲”与 “昭君出塞”有着本质的区别.汉初的“和亲”,是在国力较弱的情况下进行的是被迫的 昭君出塞不再是屈辱的纳贡求和而是主动的、平等互利的结合它带来的不再是战争 而是民族间的友好交流、融合和长久的和平. 21. (1)汉 武 帝 . 2)公元前60 年西汉政府设西域都护府.这标志着西汉开始对西域进行军事、政治管理这是西域正 式归属中央政权的开始. 22. (1)诸葛亮和曹操.2)诸葛亮是我国古代杰出 的政治家、军事家.他协助刘备联合孙权打败了曹操奠定了三国鼎立的基础.之后诸 葛亮在蜀国发展农业生产改善民族关系发展了经济开发了西南.他的“鞠躬尽瘁死 而后已”等精神值得我们学习.曹操也是我国古代杰出的政治家和军事家他广罗贤才 统一了北方结束了北方分裂混战的局面对北方经济的恢复和发展具有积极作用也为 西晋的统一奠定了基础.他的这些做法符合人民的愿望.顺应了历史的潮流.此外曹 操还是一位杰出的诗人、文学家. 23. (1)北魏孝文帝.学习和接受汉族先进文 化进一步加强对黄河流域的控制.2)迁都洛阳穿汉服改用汉姓同汉族通婚采 用汉族的官制、律令等.3)促进了民族融合.也促进了鲜卑族的发展大大加快了北 方民族融合的步伐. 汉唐盛世二 (帝国新政、盛唐气象 1.贞 观 之 治 武 则 天 开 元 盛 世 2.越 窑 邢 窑 3.唐 三 彩 4.安 禄 山 史 思明 5. C 6. D 7. B 8. A 9. B 10. C 11. C 12. C 13. B 14. C 15. B 16. (1)唐太宗李世民.2)君主是舟 百姓是水水能载舟也能使舟沉没.3)如秦朝的灭亡汉朝的兴起等. 16. (1)科 举 制 . 2)改善了用人制度为读书人创造了相对平等的竞争机会为社会发展提供了更多的人才促进了教育事业、文学艺术的发展. 18. (1)唐玄宗. (2)人口增多粮食丰收繁荣富庶.3)唐太宗、武则天统治时期政治稳定社会经 济持续发展唐玄宗励精图治锐意改革粮食产量的增加与新农具的广泛使用有很大 的关系. 19. (1)筒车、曲辕犁.唐朝.2)筒车随水流自行转动把水从低处 汲到高处节省人力曲辕犁重量减轻轻便灵活回转省力能够适应深耕和浅耕的不同 需要. 20. (1)马球.波斯.2)唐代妇女可以在公开场合参加文体娱乐活动 因为唐代妇女的生活比较开放自由. 汉唐盛世三 (盛世文化、丝绸之路与大运河 1.西 汉 司 马 迁 2.李 白 杜 甫 3.大唐西域记 4.道 德 经 5. A 6. A 7. B 8. C 9. C 10. A 11. D 12. C 13. C 14. A 15. D 16. C 17. D 18. (1)司马迁.《史记》.(2)《史记》记 述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事是我国第一部纪传体通史也是后世编写史 书的典范这部书文笔简洁语言生动刻画人物栩栩如生是一部优秀的文学著作. (3) —生敬业的可贵品质一丝不苟、刻苦努力的精神身处逆境而坚忍不拔的毅力对 真理执著追求的精神等. 19.通过丝绸之路中国的丝绸、瓷器等物品运到欧洲西 方的商人把毛皮、香料、药材、珠宝等物品运到中国还有波斯的马球、古罗马的魔术等也 传人中国.丝绸之路沟通了亚欧大陆在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作 用因而被称为“东西方交往的代名词”. 20.从长安到洛阳可走陆路从洛阳到余 杭可走大运河.沿途经过的历史文化名城有长安、洛阳、余杭等. 第三课多元文化的交融与世俗的时代(一 (农牧文化的交融、传统城市的新气象 1.黄 河 山 西 五 代 十 国 2.农 耕 游 牧 3.寇 准 4. A 5. D 6. A 7. A 8. C 9. D 10. A 11. A 12. C 13. B 14. C 15. C 16. D 17. B 19. (1)岳飞.指的是1127年金军占领东京宋徽宗、宋钦宗和宗室后妃等三千多人 被金军掳获宫廷仪仗、典籍和大批珍宝也被掠走北宋灭亡.2)岳飞率军奋起抵抗金军的南下抢掠.他率领的“岳家军”作战勇敢军纪严明收复了北方的部分失地取得 郾城大捷等. 20. (1)南方经济迅速发展国家赋税依靠南方.随着南方经济的发 展我国古代经济重心从北方转移到南方或南方经济的发展超过了北方.2)南方 社会相对和平的环境北方农民南迁增加了劳动力带来了较先进的生产工具和技术 南方较为优越的自然条件等.言之有理即可 21. (1)交子 北 宋 前 期 四 川 纸 币2)说明宋代商业活动有了新的发展或商业繁荣.(3)携带方便可以在较 大范围内使用有利于商品的流通等.言之有理即可 22. (1)店铺众多市场兴 旺商业繁荣人民生活丰富多彩.2)如消除居民区、商业区之间的界限市场散布 在官邸、民宅之间店铺集中的地方形成繁华的商业街区突破坊市时间限制出现专门 市场等.言之有理即可3)商业的繁荣经济的发展. 多元文化的交融与世俗的时代二 (情趣无限的世俗生活、文人的世界 1.瓦 子 勾 栏 杂 剧 2.文 人 画 兰 菊 3.元 杂剧 散 曲 4.关汉卿 窦娥冤 5.崇文抑武 6. D 7. A 8. B 9. B 10. C 11. B 12. B 13. A 14. D 15. (1)苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》.(2)为三国鼎 立奠定基础的赤壁之战.3)略 16.杜甫的《春望》侧重于抒情而王安石的《登 飞来峰》则讲究哲理性.侧重于抒情的诗如贺知章的《回乡偶书》“少小离家老大回乡 音无改鬓毛衰.儿童相见不相识笑问客从何处来.”讲究哲理性的诗如苏轼的《琴诗》 “若言琴上有琴声放在匣中何不鸣若言声在指头上何不于君指上听” 17.促进 了教育事业的发展科举考试非常发达为多姿多彩的文人世界的形成提供了根本条件. 多元文化的交融与世俗的时代三 (古代科技的典范、开放与交流. 1.北 宋 毕 升 雕 版 2.丝 绸 麻 布 棉 布 3.驿 站 4.陶 瓷 丝 绸 5. D 6. A 7. B 8. C 9. D 10. D 11. B 12. D 13. (1)活字印刷术.毕升.2)更为经济方便如沾水不变形易拆版易保存刻 版省工省时等.3)这是我国及世界印刷史上的一次伟大的技术革命.后来此技术 传入亚洲和欧洲各国促进了世界文化的交流和发展. 14.激起了欧洲人对东方的 向往. 15. (1)指南针已用于航海事业.2)北宋 . 3)为后来欧洲航海家 的航海活动创造了条件. 16. (1)印刷术、火药、指南针.2)如中国古代的四 大发明有三项是在宋元时期完成和进一步发展的.北宋毕升发明活字印刷术北宋时 指南针开始应用于航海事业南宋时制成罗盘针宋元时期火药巳在军事上广泛使用出现了大量使用火药的武器如火铳、突火枪等. 综合探究四过年:感悟我们身边的传统 单元霣习 1. A 2. B 3. C 4. B 5. B 6. C 7. C 8. B 9. B 10. D 11. B 12. B 13. C 14. D 15. A 16. D 17. D 17. (1)分封制.2)西周的统治区比商朝更大为有效控制全国广大地区而实行分 封制.第二问答案略.3)确立了周王的权威扩大了周朝控制的区域. 18. (1)北 宋 . 2) “澶渊之盟”.(3)苏辙持肯定的观点.第二问答案略. 秦始皇、汉武帝.2)秦始皇“焚书坑儒”;汉武帝“罢黜百家独尊儒术”. 20. (3) (1) 略
http://wenku.baidu.com/album/view/8db021fc700abb68a982fbb6?pn=20#albumDocs
这里有
还有其他很多八年级上作业本答案的
——绵延不绝的中华文明
第一课从封邦建国到一统天下一 礼乐文明的确立、变革与争霸 1.周 武 王 周 镐 西 周 2.春秋和战国公元前770 3.管 仲 尊 王 攘 夷 葵 丘 4. A 5. B 6. D 7. A 8. A 9. D 10. C 11. C 12. (1)反映了周朝通过礼乐制度来规范贵族的身份地位的现象.2)用 来维持社会秩序巩固周王的统治. 13. (1)宗法制.2)周王的亲属、功臣等. (3)交纳贡品守卫疆土管理地方事务保卫周王室.4)确立了周王的权威扩大 了周朝控制的区域. 14. (1)农业生产中出现了铁农具和牛耕技术.2)促进 了社会生产力的发展也推动了社会其他方面的变化如实力强大的诸侯国为了争夺霸 权相互征战先后出现“春秋五霸”和“战国七雄”. 15. (1)商鞅.2)这主要 是因为商鞅实行的新法规定按军功大小授予爵位和田宅打破了宗室贵戚的特权. (3)经过商鞅变法秦国经济得到发展秦国从此强盛起来逐步成为战国中后期实力最 强的国家. 从封邦建国到一统天下二 (百家争鸣、秦朝一统 (2)如一鸣惊人(楚庄王、千虑一得晏婴、有教无类孔子、卧薪尝胆勾践、远交近 攻范雎、奇货可居吕不韦等. 17. (1)变 法 . 2)只有顺应历史发展的潮 流应时而变才能不被历史淘汰.言之有理即可 1.鲁德礼 2.孙子兵法孙膑兵法 3.郡县中央 4.咸阳 驰道 5.临洮辽东 6. A 7. C 8. C 9. C 10. D 11. B 12.C 13. C 14. B 15孔子 道家学派 兼爱 非攻 老子 墨家学派 法治 墨子 儒家学派 “仁” 韩非子 法家学派 无为” 16. (1)孔子.2)学生应按时复习学过的知识以便“温故而知新”对待事物追求 学问要有老老实实的态度不要不懂装懂要谦虚好学.3)广开私学扩大了受教 育的对象;培养了大量人才;先进的教育思想对后世产生重大影响. 17. (1)指秦 朝的“焚书”之事.2)为了加强对人民思想的控制进而巩固统治.3)钳制了思 想加强了思想控制.摧残了文化给我国古代文化造成了很大损失. 18.滥用民 力、用兵过度、兵役繁重、严刑峻法等.第二课汉唐盛世一 (新的大一统、政权分立与民族融合 1.陈 胜 吴 广 2.刘 邦 刘 秀 3.罢黜百家独尊儒术 4.太官 5.西域都护府 6.魏蜀吴 7. C 8. D 9. C 10. A 11. D 12. C 13. B 14. A 15. A 16. D 17. D 18. B 19. (1)董仲舒.2)①西汉初年诸子百家的各派人物还很活跃.诸王门下聚集许 多宾客常常批评皇帝的政策指责朝廷对中央集权很不利.②董仲舒的主张适应了西 汉政治上大一统的需要因此被汉武帝所采纳.3) “罢黜百家独尊儒术”的提出适 应了当时政治上大一统的需要有利于统一的中央集权国家的巩固.但是儒家思想独尊 的局面禁锢了人们的头脑这实际上是文化专制的一种表现. 20.汉初“和亲”与 “昭君出塞”有着本质的区别.汉初的“和亲”,是在国力较弱的情况下进行的是被迫的 昭君出塞不再是屈辱的纳贡求和而是主动的、平等互利的结合它带来的不再是战争 而是民族间的友好交流、融合和长久的和平. 21. (1)汉 武 帝 . 2)公元前60 年西汉政府设西域都护府.这标志着西汉开始对西域进行军事、政治管理这是西域正 式归属中央政权的开始. 22. (1)诸葛亮和曹操.2)诸葛亮是我国古代杰出 的政治家、军事家.他协助刘备联合孙权打败了曹操奠定了三国鼎立的基础.之后诸 葛亮在蜀国发展农业生产改善民族关系发展了经济开发了西南.他的“鞠躬尽瘁死 而后已”等精神值得我们学习.曹操也是我国古代杰出的政治家和军事家他广罗贤才 统一了北方结束了北方分裂混战的局面对北方经济的恢复和发展具有积极作用也为 西晋的统一奠定了基础.他的这些做法符合人民的愿望.顺应了历史的潮流.此外曹 操还是一位杰出的诗人、文学家. 23. (1)北魏孝文帝.学习和接受汉族先进文 化进一步加强对黄河流域的控制.2)迁都洛阳穿汉服改用汉姓同汉族通婚采 用汉族的官制、律令等.3)促进了民族融合.也促进了鲜卑族的发展大大加快了北 方民族融合的步伐. 汉唐盛世二 (帝国新政、盛唐气象 1.贞 观 之 治 武 则 天 开 元 盛 世 2.越 窑 邢 窑 3.唐 三 彩 4.安 禄 山 史 思明 5. C 6. D 7. B 8. A 9. B 10. C 11. C 12. C 13. B 14. C 15. B 16. (1)唐太宗李世民.2)君主是舟 百姓是水水能载舟也能使舟沉没.3)如秦朝的灭亡汉朝的兴起等. 16. (1)科 举 制 . 2)改善了用人制度为读书人创造了相对平等的竞争机会为社会发展提供了更多的人才促进了教育事业、文学艺术的发展. 18. (1)唐玄宗. (2)人口增多粮食丰收繁荣富庶.3)唐太宗、武则天统治时期政治稳定社会经 济持续发展唐玄宗励精图治锐意改革粮食产量的增加与新农具的广泛使用有很大 的关系. 19. (1)筒车、曲辕犁.唐朝.2)筒车随水流自行转动把水从低处 汲到高处节省人力曲辕犁重量减轻轻便灵活回转省力能够适应深耕和浅耕的不同 需要. 20. (1)马球.波斯.2)唐代妇女可以在公开场合参加文体娱乐活动 因为唐代妇女的生活比较开放自由. 汉唐盛世三 (盛世文化、丝绸之路与大运河 1.西 汉 司 马 迁 2.李 白 杜 甫 3.大唐西域记 4.道 德 经 5. A 6. A 7. B 8. C 9. C 10. A 11. D 12. C 13. C 14. A 15. D 16. C 17. D 18. (1)司马迁.《史记》.(2)《史记》记 述了从传说中的黄帝到汉武帝时期的史事是我国第一部纪传体通史也是后世编写史 书的典范这部书文笔简洁语言生动刻画人物栩栩如生是一部优秀的文学著作. (3) —生敬业的可贵品质一丝不苟、刻苦努力的精神身处逆境而坚忍不拔的毅力对 真理执著追求的精神等. 19.通过丝绸之路中国的丝绸、瓷器等物品运到欧洲西 方的商人把毛皮、香料、药材、珠宝等物品运到中国还有波斯的马球、古罗马的魔术等也 传人中国.丝绸之路沟通了亚欧大陆在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作 用因而被称为“东西方交往的代名词”. 20.从长安到洛阳可走陆路从洛阳到余 杭可走大运河.沿途经过的历史文化名城有长安、洛阳、余杭等. 第三课多元文化的交融与世俗的时代(一 (农牧文化的交融、传统城市的新气象 1.黄 河 山 西 五 代 十 国 2.农 耕 游 牧 3.寇 准 4. A 5. D 6. A 7. A 8. C 9. D 10. A 11. A 12. C 13. B 14. C 15. C 16. D 17. B 19. (1)岳飞.指的是1127年金军占领东京宋徽宗、宋钦宗和宗室后妃等三千多人 被金军掳获宫廷仪仗、典籍和大批珍宝也被掠走北宋灭亡.2)岳飞率军奋起抵抗金军的南下抢掠.他率领的“岳家军”作战勇敢军纪严明收复了北方的部分失地取得 郾城大捷等. 20. (1)南方经济迅速发展国家赋税依靠南方.随着南方经济的发 展我国古代经济重心从北方转移到南方或南方经济的发展超过了北方.2)南方 社会相对和平的环境北方农民南迁增加了劳动力带来了较先进的生产工具和技术 南方较为优越的自然条件等.言之有理即可 21. (1)交子 北 宋 前 期 四 川 纸 币2)说明宋代商业活动有了新的发展或商业繁荣.(3)携带方便可以在较 大范围内使用有利于商品的流通等.言之有理即可 22. (1)店铺众多市场兴 旺商业繁荣人民生活丰富多彩.2)如消除居民区、商业区之间的界限市场散布 在官邸、民宅之间店铺集中的地方形成繁华的商业街区突破坊市时间限制出现专门 市场等.言之有理即可3)商业的繁荣经济的发展. 多元文化的交融与世俗的时代二 (情趣无限的世俗生活、文人的世界 1.瓦 子 勾 栏 杂 剧 2.文 人 画 兰 菊 3.元 杂剧 散 曲 4.关汉卿 窦娥冤 5.崇文抑武 6. D 7. A 8. B 9. B 10. C 11. B 12. B 13. A 14. D 15. (1)苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》.(2)为三国鼎 立奠定基础的赤壁之战.3)略 16.杜甫的《春望》侧重于抒情而王安石的《登 飞来峰》则讲究哲理性.侧重于抒情的诗如贺知章的《回乡偶书》“少小离家老大回乡 音无改鬓毛衰.儿童相见不相识笑问客从何处来.”讲究哲理性的诗如苏轼的《琴诗》 “若言琴上有琴声放在匣中何不鸣若言声在指头上何不于君指上听” 17.促进 了教育事业的发展科举考试非常发达为多姿多彩的文人世界的形成提供了根本条件. 多元文化的交融与世俗的时代三 (古代科技的典范、开放与交流. 1.北 宋 毕 升 雕 版 2.丝 绸 麻 布 棉 布 3.驿 站 4.陶 瓷 丝 绸 5. D 6. A 7. B 8. C 9. D 10. D 11. B 12. D 13. (1)活字印刷术.毕升.2)更为经济方便如沾水不变形易拆版易保存刻 版省工省时等.3)这是我国及世界印刷史上的一次伟大的技术革命.后来此技术 传入亚洲和欧洲各国促进了世界文化的交流和发展. 14.激起了欧洲人对东方的 向往. 15. (1)指南针已用于航海事业.2)北宋 . 3)为后来欧洲航海家 的航海活动创造了条件. 16. (1)印刷术、火药、指南针.2)如中国古代的四 大发明有三项是在宋元时期完成和进一步发展的.北宋毕升发明活字印刷术北宋时 指南针开始应用于航海事业南宋时制成罗盘针宋元时期火药巳在军事上广泛使用出现了大量使用火药的武器如火铳、突火枪等. 综合探究四过年:感悟我们身边的传统 单元霣习 1. A 2. B 3. C 4. B 5. B 6. C 7. C 8. B 9. B 10. D 11. B 12. B 13. C 14. D 15. A 16. D 17. D 17. (1)分封制.2)西周的统治区比商朝更大为有效控制全国广大地区而实行分 封制.第二问答案略.3)确立了周王的权威扩大了周朝控制的区域. 18. (1)北 宋 . 2) “澶渊之盟”.(3)苏辙持肯定的观点.第二问答案略. 秦始皇、汉武帝.2)秦始皇“焚书坑儒”;汉武帝“罢黜百家独尊儒术”. 20. (3) (1) 略
http://wenku.baidu.com/album/view/8db021fc700abb68a982fbb6?pn=20#albumDocs
这里有
还有其他很多八年级上作业本答案的