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为了测定木块与木板间的动摩擦因数,某同学设计了如下实验:

来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：物理作业 时间：2024/08/10 19:07:09
为了测定木块与木板间的动摩擦因数,某同学设计了如下实验:
20．（10分）为了测定木块与木板间的动摩擦因数,某同学设计了如下实验：实验装置如图11所示,木块P放在水平桌面上,水平细线一端与木块P连接,另一端绕过定滑轮与重物Q连接,细线长度大于桌面的高度.木块P后面拖一条纸带,固定的电火花打点计时器,可以在纸带上打点,忽略纸带对木块P的阻力.电火花打点计时器使用的交流电源的频率为50Hz.图12为实验时用电火花打点计时器打出的一条纸带.纸带的左端与木块P相连,选定O、A、B、C、D、E、F、G等几个计数点,每相邻两个计数点间都有4个点未在图中画出.测得：A、B、C、D、E、F、G计数点距O点的距离分别为sA=5.65cm,sB=12.90cm,sC=21.75cm,sD=32.20cm,sE=40.65cm,sF=47.10cm,sG=51.55cm,取g=10m/s2,求：
我知道答案,我想知道的是cd阶段木块的位移既满足匀加阶段的规律,同时也满足匀减阶段的规律,那这个阶段它的运动状态如何?是不定的（分两种情况且都有可能）还是确定的?若为后者,那它何时开始减速?
为了测定木块与木板间的动摩擦因数,某同学设计了如下实验:
(1)物块P先做匀加速运动,后做匀减速运动.
(2)一开始物块受重物的拉力作用做匀加速运动,后来重物落地物块受摩擦力作用做匀减速运动,设动摩擦因数为u,则摩擦力f=umg,减速运动时的加速度是a=ug
根据纸带测出的数据可得
DE长8.45cm,EF长6.45cm,FG长4.45cm
根据匀加速运动公式可得△S=at²
△S=DE-EF-FG=2cm=a*0.1²
a=2m/s²
u=0.2
(3)可以,根据纸带的数据可得AB=7.25 BC=8.85
求出AB BC之间的长度差△S=1.6cm
加速度a=△S/t²=0.016/0.01=1.6m/s²
物体受的合力是f=ma=1.6m
受力分析可得绳子对物体的拉力是f=3.6m
则细线对木块的拉力与木块重力的比值是3.6
为了测定木板和斜面间的动摩擦因数μ,某同学设计了如图所示的实验：在木板上固定一轻质 为了测定木块A和木板B之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验，图甲为其实验装置示意图．该同学在实验中主要操作有： （2007•武清区模拟）（1）某同学在做测定木板的动摩擦因数的实验时，设计了两种实验方案． 为了用弹簧测力计测定两木块A和B间的动摩擦因数μ,甲,乙两同学分别设计了如图所示 设计一个测定给定木块和给定桌面间动摩擦因数的实验 一实验探究小组,为了测定滑块和平板之间的动摩擦因数μ,设计了如下实验方案： 某同学想测定报纸与桌面间的动摩擦因数,其实验方法如下：首先将报纸黏在木块的桌面上,在用长15cm的弹簧 为了测定小木块和长木板之间的动摩擦因数,某同学用垫块将长木板一端垫高使其形成斜面,让小木块从其顶端由静止滑下,再配合其他 为了测量木块与长木板间的动摩擦因数，某同学用铁架台将长板倾斜支在水平桌面上，组成如图甲所示的装置，所提供的器材有：长木板 某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案. 测定木块与长木板之间的动摩擦因数时,采用如图所示的装置,图中长木板水平固定 质量为m的木块在质量为M的木板上滑行,木板与地面之间没有摩擦,木块与木板间动摩擦因数为μ.