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下列各句中加线的词语使用不恰当的一句是（  ） A．一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师

来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/30 23:18:20
下列各句中加线的词语使用不恰当的一句是（  ）
A．一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打扫厕所的和食堂打饭的工人师傅，却都 不屑一顾 。后一种现象必须高度警惕。
B．碳排放过量会给地球生态环境带来严重的危害，如果不设法加以遏制，必然会威胁人类生存，全球性大灾难 指日可待 。
C．时下，田园风光游、农家乐等乡村旅游很流行，满足了人们走近自然、 返璞归真 的愿望。
D．李清照的《一剪梅》一词十分细腻地写出了词人独居生活的寂寞和相思之苦，其结句“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”尤为 脍炙人口 。
下列各句中加线的词语使用不恰当的一句是（  ） A．一项社会调查显示，现在很多中学生在学校里见到老师
B

指日可待：指日，可以指出日期，为期不远；待，期待。为期不远，不久就可以实现，含有褒义，不能用在表示灾难很快来临。不屑一顾：不值得，不愿意（去）；一顾：看一下。认为不值得一看。全意： 形容对某事物极端轻视鄙夷。返璞归真：　去掉外饰，还其本质。比喻恢复原来的自然状态。脍：切得很细的肉；炙：烤熟的肉。原来指人人爱吃的美食，现比喻好的诗文受到人们的称赞和传颂。
下列各句中，加点成语使用恰当的一项是：（     ） A．现在还有很多 下列句子中加粗的词语，使用恰当的一项是 [     ] A．上中学时，老师在一次 下列语段中画线的词语，使用不恰当的一项是(    ) 下列句子中，加粗的成语使用不恰当的一项 是 [     ] A．马金凤 下列各句中，加粗成语使用不恰当的一项是 [     ] A.贾平凹在小说《古炉》 下列各句中，画线的词语使用不恰当的一项是 [     ] A．今天小学同学相聚， 下列句子中，加线的词语使用不恰当的一项是 [     ] A．南京师大教授、博士 下列各句中划线的词语使用不恰当的一项是 [     ] A．阅读古代抒情散文，要 下面语段中加线的词语，使用不恰当的一项是（    ） 下列各项中，加粗的词语使用最恰当的一项是 [     ] A．针对8月6日在英国 下列句子中，加粗的词语使用不恰当的一句是 [     ] A．在现代艺术气息浓厚 下列句子中，加线的成语使用不恰当的一项是 [     ] A．在积极应对自然灾害