（1）如图1所示是顿珠和索朗写的一份实验探究报告：

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：综合作业时间：2024/08/16 22:06:10

①顿珠的猜想是______的（填“正确”或“不正确”）．
②请你分析说明顿珠和索朗同学这一实验方案中的不足之处：______．
③实验的改进方法：______．
（2）如图3所示，在用电流表测干路电流时，电路中有两根导线尚未连接，请你用笔画线把导线补上．
（3）连接电路时，开关应______（填“断开”或“闭合”），电流表接入电路时，电流必须从______ 接线柱流入，（填“+”或“-”）．在另外一组实验测量中，如图4所示，甲电流表的示数是______，乙电流表的示数是______．

（1）①并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，因此小明的结论是正确的；
②实验中只有一组数据，仅仅根据一次实验数据得出该结论的做法不可取，因为一次实验数据具有偶然性，应至少获取三组实验数据，然后分析数据得出结论才合理．
③只有一组数据，那改进就是想办法得到多组数据；换用不同的灯泡，得到多组实验值．
（2）两灯泡并联，电流测量干路电流，连接电路如图所示；

（3）连接电路时，开关应断开，电流表接入电路时，电流必须从“﹢”接线柱流入；
由图4所示，甲电流表选择的量程是0～0.6A，分度值是0.02A，示数是0.28A；乙电流表选择的量程是0～3A，分度值是0.1A，示数是0.34A．
故答案为：
（1）①正确；②只有一组数据，并且灯泡规格相同，具有偶然性，不能得出普遍规律；③换用不同规格的灯泡，多进行几次测量；
（2）图略；（3）断开；0.28A；1.4A．

以下是小明和小杰写的一份探究报告．（2013•聊城）如图1所示，为小文同学探究“水的沸腾”的实验装置：（2014•鞍山）在探究“电流与电阻的关系”实验中，电路如图1所示：（2013•桂林）如图1所示，是小华探究“二力平衡条件”的实验．（2009•黄石）某实验小组在探究滑轮组的机械效率实验中得到的数据如图（1）中表格所示，实验装置如图（1）中甲、乙所示．（2009•郴州）在“探究串联电路电流规律”的实验中，某同学按照如图1所示的电路进行实验：（2013•鄂尔多斯）如图1所示是某物理实验小组探究“水的沸腾”的实验装置和水沸腾时温度计的示数．（2013•天河区二模）小红和小荣想探究“并联电路电流规律”的实验，小荣设计的试验电路图及实验数据记录如图1所示．（电路（2014•宝应县模拟）如图1甲所示是小红探究“阻力对物体运动影响”的实验，如图1乙所示是小明探究“动能大小与什么因素有给一份探究串联并联电路的电流规律的实验报告! 提供一份探究蛋白质作用或意义的实验报告!急! 探究植物气孔的数目和分布的实验报告