一般游记常以()为线索,记叙游览过程中(),而【天目】却以()
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/07 04:22:16
一般游记常以()为线索,记叙游览过程中(),而【天目】却以()
《天目》是语文课本七年级第一学期的一片文章.
《天目》是语文课本七年级第一学期的一片文章.
![一般游记常以()为线索,记叙游览过程中(),而【天目】却以()](/uploads/image/z/16604114-50-4.jpg?t=%E4%B8%80%E8%88%AC%E6%B8%B8%E8%AE%B0%E5%B8%B8%E4%BB%A5%EF%BC%88%EF%BC%89%E4%B8%BA%E7%BA%BF%E7%B4%A2%2C%E8%AE%B0%E5%8F%99%E6%B8%B8%E8%A7%88%E8%BF%87%E7%A8%8B%E4%B8%AD%EF%BC%88%EF%BC%89%2C%E8%80%8C%E3%80%90%E5%A4%A9%E7%9B%AE%E3%80%91%E5%8D%B4%E4%BB%A5%EF%BC%88%EF%BC%89)
第一个(游踪),天目啥东东?文章名?
再问: 嗯
再答: 是不是有个什么天目山游记啊,唉,,,好早的文章了。
再问: 呃。。反正是一片古文,袁宏道写的。我觉得应该《天目》是以七绝为线索吧。。。
再答: 好像是 本文主要不在记游,而是评介天目山的独绝佳处。一开头,作者用“幽邃奇古”四字概括了天目山的特点,又用“不可言”三字赞叹其奥妙,逗人兴趣。但作者并不接着就作具体介绍,而以三组对偶句泛论一般深山僻岭的不足和无味,抑彼扬此,用议论再作反衬。然后列举天目山的“七绝”。这“七绝”是比较而来的,所举都属他山皆有、常人可觉的景物。前三绝是水、石、小庙,凡山都有,有目共睹。第四绝举雷声小,见出空旷高远而回响轻散,是写耳听,亦有谷皆响之事。五绝写云,六绝写松,则为名山多具而人所共赏的景物。至于七绝的茶和笋,本属浙江土产,所以比之以浙江著名的龙井茶和破塘笋,扑鼻芳香,清品清味。作者以活泼的笔调、简洁的语言写上述景物的特点,点出独绝处即止,不铺叙,不渲染却令人感到新奇,觉得奥妙,别有一种情趣。“将军欲以巧伏人,盘马弯弓惜不发”。韩愈这两句诗,也许可以形容本文的写作艺术特点。 篇末作者开了个玩笑,稍带讽刺了庸俗客套,诙谐地对山僧说:“天目山某等亦有些子分。”这话确乎包含着真知灼见。祖国河山大好,我们都是她的儿女,都要爱护她,为她增色生光。 也表明了自己想归隐山林退出官场的意愿
再问: 嗯
再答: 是不是有个什么天目山游记啊,唉,,,好早的文章了。
再问: 呃。。反正是一片古文,袁宏道写的。我觉得应该《天目》是以七绝为线索吧。。。
再答: 好像是 本文主要不在记游,而是评介天目山的独绝佳处。一开头,作者用“幽邃奇古”四字概括了天目山的特点,又用“不可言”三字赞叹其奥妙,逗人兴趣。但作者并不接着就作具体介绍,而以三组对偶句泛论一般深山僻岭的不足和无味,抑彼扬此,用议论再作反衬。然后列举天目山的“七绝”。这“七绝”是比较而来的,所举都属他山皆有、常人可觉的景物。前三绝是水、石、小庙,凡山都有,有目共睹。第四绝举雷声小,见出空旷高远而回响轻散,是写耳听,亦有谷皆响之事。五绝写云,六绝写松,则为名山多具而人所共赏的景物。至于七绝的茶和笋,本属浙江土产,所以比之以浙江著名的龙井茶和破塘笋,扑鼻芳香,清品清味。作者以活泼的笔调、简洁的语言写上述景物的特点,点出独绝处即止,不铺叙,不渲染却令人感到新奇,觉得奥妙,别有一种情趣。“将军欲以巧伏人,盘马弯弓惜不发”。韩愈这两句诗,也许可以形容本文的写作艺术特点。 篇末作者开了个玩笑,稍带讽刺了庸俗客套,诙谐地对山僧说:“天目山某等亦有些子分。”这话确乎包含着真知灼见。祖国河山大好,我们都是她的儿女,都要爱护她,为她增色生光。 也表明了自己想归隐山林退出官场的意愿
答案金色的鱼钩以()为线索记叙了()的感人故事.
游西山记一翻译,快.文章以( )为线索.写出作者游览的路线.
格列佛游记小说以什么为线索
《卖火柴的小女孩》以( )为线索,记叙了( )的悲惨遭遇,揭露了( ),表达作者( )
小学语文《中彩那天》故事以( )和( )变化过程为线索展开.
《最后一刻》课文以()为线索安排情节,按()-()-()的顺序记叙.小说的主人公是()?
《湖心亭看雪》这篇文章是篇游记,一般以什么为线索,找出文中相关的词句
记金华的双龙洞的作者以()线索记叙了双龙洞的()()()()其中还有一条线索是()
《中彩那天》以( )和( )为线索展开
泰山历史概况(以时间发展为线索)
一篇以照片为线索的作文(600字)
《爱莲说》的结构?我们可以概括为:一条线索,两个陪衬,三种类型.作者以( )作为线索把全文连缀成篇;而两个陪衬是指用(