搜搜考试网请各位高手来帮我看一下这个小班语言教案.看看还有哪些地方要修改的!
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/08/09 04:35:52
请各位高手来帮我看一下这个小班语言教案.看看还有哪些地方要修改的!
小班语言教案：猜猜我是谁
活动目标：
1.让幼儿能够安静倾听故事,并积极举手发言,能够初步理解故事内容.
2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话.
3.了解故事中螃蟹宝宝的特征,感受故事中带来的快乐和趣味性.
活动准备：
1.各种动物卡片.
2.蝴蝶头饰
1.导入：
（1）.提问:小朋友都记得自己的生日么?我想请几个小朋友告诉我他的生日是哪一天?
(2).请幼儿举手依次发言说出自己的生日.
(3).教师:小朋友都有自己的生日,我们森林里面的动物宝宝们也有自己的生日.瞧.今天森林里举办了一场生日宴会.请来了好多好多的小动物.(出示动物卡片)我们来看看有哪些小动物.
(4）.带幼儿一起认识动物卡片上的动物.
2教师:这里有这么多的小动物,可是我们不知道今天到底是谁过生日呀?(让另一名教师扮演主持人蝴蝶小姐飞过来).”我来告诉你们今天是谁过生日吧,不过我可得考考你们,我说4句话.让你们来猜一猜””我的这第一句话呀,我的这位朋友,他是水里游的!”
(1).教师引导让幼儿举手发言在那些动物卡片中有哪些动物是水里游的.
蝴蝶:”我的这第二句话呀,我的这位朋友,他身上是有硬壳的.”
(2).让幼儿在水里游的动物中找出哪些是身上有硬壳的.
蝴蝶:”我的这第三句话呀.我的这位朋友,他是有白肚皮的.”
(3).让幼儿在身上有硬壳的动物中找出哪些是有白肚皮的.
蝴蝶:”我的这第四句话呀.我的这位过生日的朋友,他是有八条腿的!”
(4).让幼儿找出有八条腿的动物.
3.和幼儿一起再温习蝴蝶小姐说的4句话,进一步理解螃蟹宝宝的身体特征.并让幼儿学会复述那4句话.
活动结束:准备几个幼儿谜语和幼儿一起进行互动.
结束语:”生活当中还有很多日常用品可以做成谜语来和小朋友一起猜,我们下节课再和大家一起来猜一猜吧.
小班语言教案：猜猜我是谁
活动目标：
1.让幼儿能够安静倾听故事,并积极举手发言,能够初步理解故事内容.
2.尝试用适当的语气表现出故事中角色的对话.
3.了解故事中螃蟹宝宝的特征,感受故事中带来的快乐和趣味性.
活动准备：
1.各种动物卡片.
2.蝴蝶头饰
1.导入：
（1）.提问:小朋友都记得自己的生日么?我想请几个小朋友告诉我他的生日是哪一天?
(2).请幼儿举手依次发言说出自己的生日.
(3).教师:小朋友都有自己的生日,我们森林里面的动物宝宝们也有自己的生日.瞧.今天森林里举办了一场生日宴会.请来了好多好多的小动物.(出示动物卡片)我们来看看有哪些小动物.
(4）.带幼儿一起认识动物卡片上的动物.
2教师:这里有这么多的小动物,可是我们不知道今天到底是谁过生日呀?(让另一名教师扮演主持人蝴蝶小姐飞过来).”我来告诉你们今天是谁过生日吧,不过我可得考考你们,我说4句话.让你们来猜一猜””我的这第一句话呀,我的这位朋友,他是水里游的!”
(1).教师引导让幼儿举手发言在那些动物卡片中有哪些动物是水里游的.
蝴蝶:”我的这第二句话呀,我的这位朋友,他身上是有硬壳的.”
(2).让幼儿在水里游的动物中找出哪些是身上有硬壳的.
蝴蝶:”我的这第三句话呀.我的这位朋友,他是有白肚皮的.”
(3).让幼儿在身上有硬壳的动物中找出哪些是有白肚皮的.
蝴蝶:”我的这第四句话呀.我的这位过生日的朋友,他是有八条腿的!”
(4).让幼儿找出有八条腿的动物.
3.和幼儿一起再温习蝴蝶小姐说的4句话,进一步理解螃蟹宝宝的身体特征.并让幼儿学会复述那4句话.
活动结束:准备几个幼儿谜语和幼儿一起进行互动.
结束语:”生活当中还有很多日常用品可以做成谜语来和小朋友一起猜,我们下节课再和大家一起来猜一猜吧.
组织的很不错,但是从整体来看,对于每位小朋友给出的答案老师应该也出适当的评价,鼓励发言的小朋友,这样才能更好的促进大家积极发言.
英语口语大赛来了请各位高手帮我修改一下自我介绍：
帮我看一下这篇作文语法哪里有错误还有哪些地方可以修改一下的,
请各路高手来帮我看看这个电路图.
请英语高手来帮我看下我自己的英语名字,看看对不,
请各位英语高手来帮我翻译一下这篇文章
请各位英语高手帮我看一下这篇文章的语法错误,并指出以便改正
请大家帮我点评一下这首诗 还有请帮我修改一下不足的地方. 希望 各位老师帮我一下!
请各位来看看,帮我修改一下.或者给予评价,希望好的修改,或者有力的评价!
请高手帮我修改一下自我介绍
请各位英语高手帮我分析并翻译一下这个句子,我实在是看不明白,谢谢
请英语高手帮我修改一下这篇文章的语法错误,
请高手帮我看看这个句子的错误吗