有一数学几何题我们老师是个40多岁的 刚开学就给我们滔滔不绝的说了好多 其中包括什么“学数学要 活 ”可下面的事与这句话
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/08/09 22:10:47
有一数学几何题
我们老师是个40多岁的 刚开学就给我们滔滔不绝的说了好多 其中包括什么“学数学要 活 ”
可下面的事与这句话不挺矛盾吗
一天上课 她给我等讲“面动成体” ,就出了一个例子:有一长方形 有多少种旋转成圆柱的方法?(她没说以此长方形的某一边为轴 见图一)我想:那不是有无数种了吗
(见图二图三) 因为你能以任何一条与长或宽垂直的直线为轴 这样的轴有无数条
可老师说只有四种方法 一二种是图一 二三种是图二 还一口咬定:不对称怎么行
我的想法对不对呢
哦 那是多少种圆柱体 所以顺转逆转都是一样的 无数条轴就=无数种圆柱体
![](http://img.wesiedu.com/upload/3/b0/3b0aee94fd2ea17d0535f4c8fd4fb515.jpg)
我们老师是个40多岁的 刚开学就给我们滔滔不绝的说了好多 其中包括什么“学数学要 活 ”
可下面的事与这句话不挺矛盾吗
一天上课 她给我等讲“面动成体” ,就出了一个例子:有一长方形 有多少种旋转成圆柱的方法?(她没说以此长方形的某一边为轴 见图一)我想:那不是有无数种了吗
(见图二图三) 因为你能以任何一条与长或宽垂直的直线为轴 这样的轴有无数条
可老师说只有四种方法 一二种是图一 二三种是图二 还一口咬定:不对称怎么行
我的想法对不对呢
哦 那是多少种圆柱体 所以顺转逆转都是一样的 无数条轴就=无数种圆柱体
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其实是你错了,多少种与多少条的概念是不同的,“多少种”指多少种转法(本题有4种,竖着的左右传和横着的左右传),“多少条”指可以在某图形上可以放多少条对称轴(假设无数代表X,本题有2X种,竖横各无数种),你懂吗?
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