作文 关于老师
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/18 22:50:24
写一篇关于老师的 题目自拟 要求要用上正面描写和侧面描写
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解题思路: 既可以写一名老师,也可以写教自己的多位老师的特点,语言风格可抒情性强,也可风趣、诙谐。
解题过程:
我的老师
瞧,那位个子不高的女老师便是我的班主任兼语文老师,大家都很尊敬她。她大约三十多岁的年纪,一头棕红色的卷发,戴一副金丝边的小眼镜,一脸和蔼的笑容。外号:“试卷杀手”;原因:她批卷子仔细认真,就是小错也休想幸免于难。唉!没办法,我们不得不扎实的背诵那些绕口难记的诗词、段落,细心的辨别字的音、形、义,耐着性子琢磨篇章结构,作品内涵……
呕,迎面走来的是我的数学老师(兼副级部主任)。虽然他有点胖,但人精神着呢。每天都神气十足地携着他独有的武器——木质三角板、圆规,给我们生动地讲解几何题……
大家特喜欢数学课,因为数学老师幽默的谈吐常常让大家笑得合不拢嘴。但,你可不要以为他是个好脾气的人,谁若是惹恼了他啊,嘿嘿!有你好受的。俗话说:数学老师一回头,吓死河边两头牛!你想想,谁敢惹啊?不过,唉!不严厉又怎能管好学生,当好副级部主任呢?
怎么样?我的几位老师都不错吧?人们都习惯把老师比成蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。我想,这话没错,因为我亲见他们的执着与奉献,并深深感动着,敬佩着……
我爱我的老师们。 我的老师 老师的恩情,我们做学生的最能体会:细致的讲解,谆谆的教诲,热情的鼓励,严肃的批评,都是对我们无限的关爱。 ——题记 她是一位严而有爱,风趣睿智,有着丰富脸谱的老师。 慈爱 还 清楚记得,那天是学校一年一度的主题班会演讲比赛。怀着激动的心情,我在台上声情并茂地开始演讲已背得滚瓜烂熟的稿子。也许是过于 紧张,我竟然把背得很熟的稿子忘了半行,当时并未在意,下台后同学提醒了我的失误,这仿佛是睛天霹雳,我再也无心欣赏老师精彩的点评和其他同学倾情的演 讲,心里只是想着自己为这次演讲付出了这么多的心血,到头来竟然不能完美表现。越想越委屈,眼圈也开始发酸。演讲结束了,班里的气氛十分紧张,大家都在焦 急地等待评委的打分。我觉得丢人的时刻马上就来了,我甚至已经听到了同学们的惊讶、老师的埋怨,更想到了他们流露出来的失望和嘲笑的眼神,我越想越怕,再 也不敢想下去了…… 当看到评委给我打了95分 时,我居然不敢相信是真的,仿佛做梦一般,当我回过神时,看到同学们敬佩,老师满意的神情时,我终于长舒了一口气。这时,老师轻轻走近我的身旁轻轻地说: “孩子,真不错!虽然有点小小的失误,但只要吸取教训,下次一定会更好。”这句话犹如黑暗中的一道光亮,赶走了我伤心压抑的心魔。当我再抬头看着老师慈爱 的眼神,我发现我已忘记了刚才发生的事。 严厉 老师对作业一贯要求严格,甚至有点苛刻,就是连标点符合都有明确的规定,对待没认真完成作业的同学更是严厉的像只“老虎”,让学生罚而生畏。一次 “五 一”长假刚结束,老师就把家庭作业一个不落地都收了上去了,因为这几天玩昏了头,我就知道一定会有“坏事”发生。果不其然,不一会儿课代表就让我去老师的 办公室了。一进门老师就歌用严厉的目光盯着我,盯得我赶紧地低下头,不敢正视她的眼神。只听老师说道:“你写作业为什么不用心啊!人之所以是最高级的动 物,是因为我们的大脑会思考。难道你在贪玩的时候,就没有用脑想过,是玩重要还是学习重要?……”我认真思考着老师的每一句话,知道自己确实做错了事,于 是暗暗发誓:以后一定要以学习为重,处理好学与玩的矛盾。 幽默 老师的幽默可让我们佩服得五体投地。有一次,老师正绘声绘色地给我们讲解圆的有关知识,不知是那个调皮的男生在说话。我以为老师会生气,甚至发怒,可是她并没有这样做。老师也没有指名道姓是谁在说话,只是借圆发挥,说我们班有个同学比外星人还厉害,他的脖子能旋转360度,每个角落都能光顾到,逗得全班哄堂大笑,羞得说话的男生无地容。 我为拥有这样的老师而自豪。老师,我要大声地对你说:谢谢您!是您的指导让我的不足得以改正,是您的提醒让我的作业规范准确,是您的幽默让我知道知识是多么的重要! 我的成长因您而丰富多彩。 我的老师 老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……
在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多 高,地有多厚……
她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓 舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近三年了。
李老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有 些害怕李老师,我也不例外。
记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚,李老师非常着急和生气,好像对我很失 望。她严肃地对我说:“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了李老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了。后来,我的 成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了李老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生, 关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,李老师都会帮助我们认真地处理好。
后来在一些联欢会等活动上,李老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的 好朋友。这又让我发现,原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解李老师的用意。 在课堂上,她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子,幽默地逗得我们哈哈大笑,课堂气氛也变得活跃了。
李老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,李老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄 傲,李老师会永远留在我的记忆里!
我的老师 说起老师,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了,直到现在他还深刻地印在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛,一头油亮的黑发;一双“顺风耳”,还有一个高鼻梁,还架着一幅眼镜,好高大威猛啊。 在我读小学五年级的时候,我们班来了一位新老师,那就是陈老师了,他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵,全班同学都回到座位上了,有的同学在准备文具,有的议论纷纷:新来的老师该是个怎样的人。正在这时,一个高大的身影出现在我们的视线里,也在此时发生了“搞笑”的一幕,因刚来的老师不熟悉我们教室的“地形”,一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了,顿时同学们都忍不住大笑起来,陈老师也向我们微微一笑。然后他就自我介绍起来:“我叫陈毅,大家可以叫我陈老师,我是教你们语文的” 此时,我们心想;这位老师一定好“对付”。 开始上课了,同学们都在认真地听着陈老师讲课,可我呢,却在想应该给陈老师点“颜色”看看。于是就在老师转身在黑板上板书时,我调皮地吹了好几声口哨,心想:这回你知道我的“厉害”了吧!可出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说:“同学们,你们刚才听到口哨声了吗?那是严令轩同学的杰作,他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表扬他。”此时,全班同学的目光全向我投来,我的脸上热乎乎的,心想:这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么听得到是我吹的呢?真不愧是“顺风耳”啊。说完他继续上课。 下课了,我被陈老师叫到了办公室。心想:这下可糟了。我一到办公室,陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真得很好听,但请你不要在课堂上吹,你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头。 自从那以后,慢慢地我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了,成绩也提高了。在陈老师那与众不同的教育下,我也从“坏小子”变成了好小子。 经过一段时间,我们都跟陈老师成了好朋友。有时我们累了,他就给我们讲笑话,这样我们就轻松多了。不过陈老师有时也很严格,但他从来都不骂我们。陈老师教了我两年,在这两年里我学会了很多很多,而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天,全班同学都依依不舍的离开了陈老师,我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了,我眼泪也在我的眼圈里打转,但我想到陈老师说过:男人流血不流泪,所以我振作了起来,我的眼泪没有流下。 在我的心目中,陈老师就是一位善良、和蔼的教师,也是给我特殊鼓励的一位老师,在我所认识的老师中,他是使我最难以忘怀的。 感谢您,我的陈老师! 同学:不知这样解答你能否满意,如有不同意见,可在下面的继续讨论中留言,老师真诚的愿意与你进一步探究。祝:生活愉快,学习不断进步!
最终答案:略
解题过程:
我的老师
瞧,那位个子不高的女老师便是我的班主任兼语文老师,大家都很尊敬她。她大约三十多岁的年纪,一头棕红色的卷发,戴一副金丝边的小眼镜,一脸和蔼的笑容。外号:“试卷杀手”;原因:她批卷子仔细认真,就是小错也休想幸免于难。唉!没办法,我们不得不扎实的背诵那些绕口难记的诗词、段落,细心的辨别字的音、形、义,耐着性子琢磨篇章结构,作品内涵……
呕,迎面走来的是我的数学老师(兼副级部主任)。虽然他有点胖,但人精神着呢。每天都神气十足地携着他独有的武器——木质三角板、圆规,给我们生动地讲解几何题……
大家特喜欢数学课,因为数学老师幽默的谈吐常常让大家笑得合不拢嘴。但,你可不要以为他是个好脾气的人,谁若是惹恼了他啊,嘿嘿!有你好受的。俗话说:数学老师一回头,吓死河边两头牛!你想想,谁敢惹啊?不过,唉!不严厉又怎能管好学生,当好副级部主任呢?
怎么样?我的几位老师都不错吧?人们都习惯把老师比成蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。我想,这话没错,因为我亲见他们的执着与奉献,并深深感动着,敬佩着……
我爱我的老师们。 我的老师 老师的恩情,我们做学生的最能体会:细致的讲解,谆谆的教诲,热情的鼓励,严肃的批评,都是对我们无限的关爱。 ——题记 她是一位严而有爱,风趣睿智,有着丰富脸谱的老师。 慈爱 还 清楚记得,那天是学校一年一度的主题班会演讲比赛。怀着激动的心情,我在台上声情并茂地开始演讲已背得滚瓜烂熟的稿子。也许是过于 紧张,我竟然把背得很熟的稿子忘了半行,当时并未在意,下台后同学提醒了我的失误,这仿佛是睛天霹雳,我再也无心欣赏老师精彩的点评和其他同学倾情的演 讲,心里只是想着自己为这次演讲付出了这么多的心血,到头来竟然不能完美表现。越想越委屈,眼圈也开始发酸。演讲结束了,班里的气氛十分紧张,大家都在焦 急地等待评委的打分。我觉得丢人的时刻马上就来了,我甚至已经听到了同学们的惊讶、老师的埋怨,更想到了他们流露出来的失望和嘲笑的眼神,我越想越怕,再 也不敢想下去了…… 当看到评委给我打了95分 时,我居然不敢相信是真的,仿佛做梦一般,当我回过神时,看到同学们敬佩,老师满意的神情时,我终于长舒了一口气。这时,老师轻轻走近我的身旁轻轻地说: “孩子,真不错!虽然有点小小的失误,但只要吸取教训,下次一定会更好。”这句话犹如黑暗中的一道光亮,赶走了我伤心压抑的心魔。当我再抬头看着老师慈爱 的眼神,我发现我已忘记了刚才发生的事。 严厉 老师对作业一贯要求严格,甚至有点苛刻,就是连标点符合都有明确的规定,对待没认真完成作业的同学更是严厉的像只“老虎”,让学生罚而生畏。一次 “五 一”长假刚结束,老师就把家庭作业一个不落地都收了上去了,因为这几天玩昏了头,我就知道一定会有“坏事”发生。果不其然,不一会儿课代表就让我去老师的 办公室了。一进门老师就歌用严厉的目光盯着我,盯得我赶紧地低下头,不敢正视她的眼神。只听老师说道:“你写作业为什么不用心啊!人之所以是最高级的动 物,是因为我们的大脑会思考。难道你在贪玩的时候,就没有用脑想过,是玩重要还是学习重要?……”我认真思考着老师的每一句话,知道自己确实做错了事,于 是暗暗发誓:以后一定要以学习为重,处理好学与玩的矛盾。 幽默 老师的幽默可让我们佩服得五体投地。有一次,老师正绘声绘色地给我们讲解圆的有关知识,不知是那个调皮的男生在说话。我以为老师会生气,甚至发怒,可是她并没有这样做。老师也没有指名道姓是谁在说话,只是借圆发挥,说我们班有个同学比外星人还厉害,他的脖子能旋转360度,每个角落都能光顾到,逗得全班哄堂大笑,羞得说话的男生无地容。 我为拥有这样的老师而自豪。老师,我要大声地对你说:谢谢您!是您的指导让我的不足得以改正,是您的提醒让我的作业规范准确,是您的幽默让我知道知识是多么的重要! 我的成长因您而丰富多彩。 我的老师 老师像一根蜡烛,燃烧着自己,却照亮着别人……
在我身边,在学校里,到处都是好老师,他们认真负责,伟大无私,像辛勤的园丁,用自己的心血,精心地浇灌着花朵;老师是我们的引路人,让我们知道天有多 高,地有多厚……
她中等的个子,一头乌黑的亮发,一双明亮的大眼睛,一张圆圆的脸,显出知识分子常有的那种体态,便是我们的班主任李老师,她却有一股神奇般的力量,常常鼓 舞着我们,支持着我们,温暖着我们,于我们相处近三年了。
李老师对每个同学的要求都十分严格,而且态度很严肃,这是班里的每个同学都很清楚的;她对每个同学犯的错误总是及时批评,耐心教育。因此几乎每个同学都有 些害怕李老师,我也不例外。
记得有一次,那几日我迷上画卡通人物漫画,竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚,李老师非常着急和生气,好像对我很失 望。她严肃地对我说:“你应该发现你最近有些反常,成绩有些下降了,这样下去怎么行?”听到了李老师的批评,我真不理解,觉得她太不给情面了。后来,我的 成绩又有了进一步的提高,最终弄明白了李老师的苦心,她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点,对工作尽心尽责,关心学生, 关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了,同学之间发生争执,或者遇到困难解决不了,李老师都会帮助我们认真地处理好。
后来在一些联欢会等活动上,李老师参于到我们的活动中来,她带领同学跳起舞来,双手舞动,动作敏捷,与大家有说有笑,活泼浪漫,高兴到极点,仿佛是我们的 好朋友。这又让我发现,原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严,我们通常会不愿意,但只要我们理解李老师的用意。 在课堂上,她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事,还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子,幽默地逗得我们哈哈大笑,课堂气氛也变得活跃了。
李老师,您将是我成长的过程,永远不会忘怀的一个重要篇章,李老师付出的汗水和辛劳,让我们得到,她也无怨无悔,她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄 傲,李老师会永远留在我的记忆里!
我的老师 说起老师,在我的小学生涯中,我遇到了许许多多的好老师,有的幽默风趣,有的和蔼可亲,有的严格要求……而在我的印象中最深刻的就是陈老师了,直到现在他还深刻地印在我的脑海中。他有双炯炯有神的眼睛,一头油亮的黑发;一双“顺风耳”,还有一个高鼻梁,还架着一幅眼镜,好高大威猛啊。 在我读小学五年级的时候,我们班来了一位新老师,那就是陈老师了,他是教我们语文的。开学的第一天“叮铃铃”的铃声响了一阵,全班同学都回到座位上了,有的同学在准备文具,有的议论纷纷:新来的老师该是个怎样的人。正在这时,一个高大的身影出现在我们的视线里,也在此时发生了“搞笑”的一幕,因刚来的老师不熟悉我们教室的“地形”,一不小心踢到讲台的地砖上差点趴下了,顿时同学们都忍不住大笑起来,陈老师也向我们微微一笑。然后他就自我介绍起来:“我叫陈毅,大家可以叫我陈老师,我是教你们语文的” 此时,我们心想;这位老师一定好“对付”。 开始上课了,同学们都在认真地听着陈老师讲课,可我呢,却在想应该给陈老师点“颜色”看看。于是就在老师转身在黑板上板书时,我调皮地吹了好几声口哨,心想:这回你知道我的“厉害”了吧!可出乎意料的是陈老师转过身仍是微笑对同学们说:“同学们,你们刚才听到口哨声了吗?那是严令轩同学的杰作,他吹的口哨多美妙啊!大家鼓掌表扬他。”此时,全班同学的目光全向我投来,我的脸上热乎乎的,心想:这位新来的老师怎么会知道我的名字呢?更奇怪的是他怎么听得到是我吹的呢?真不愧是“顺风耳”啊。说完他继续上课。 下课了,我被陈老师叫到了办公室。心想:这下可糟了。我一到办公室,陈老师就亲切的对我说“你刚才吹的口哨真得很好听,但请你不要在课堂上吹,你可以在课余时间放声‘大吹’。”我听了点了点头。 自从那以后,慢慢地我把在课堂上吹口哨的坏习惯改掉了,成绩也提高了。在陈老师那与众不同的教育下,我也从“坏小子”变成了好小子。 经过一段时间,我们都跟陈老师成了好朋友。有时我们累了,他就给我们讲笑话,这样我们就轻松多了。不过陈老师有时也很严格,但他从来都不骂我们。陈老师教了我两年,在这两年里我学会了很多很多,而他也为我们付出了很多很多。小学毕业那天,全班同学都依依不舍的离开了陈老师,我们走出学校大门的时候看到陈老师的眼睛慢慢湿润了,我眼泪也在我的眼圈里打转,但我想到陈老师说过:男人流血不流泪,所以我振作了起来,我的眼泪没有流下。 在我的心目中,陈老师就是一位善良、和蔼的教师,也是给我特殊鼓励的一位老师,在我所认识的老师中,他是使我最难以忘怀的。 感谢您,我的陈老师! 同学:不知这样解答你能否满意,如有不同意见,可在下面的继续讨论中留言,老师真诚的愿意与你进一步探究。祝:生活愉快,学习不断进步!
最终答案:略