(2013•济源)根据所给材料,回答问题.
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:地理作业 时间:2024/08/19 01:59:27
![](http://img.wesiedu.com/upload/6/b2/6b2a202c1e24ffcb034b834865b4df64.jpg)
暑假期间,某中学组织一次登山活动,如图所示.其具体要求如下:
目的地:A地区
任务安排:
一组:体验攀岩的刺激,把红旗插在该地区的第二高峰上.
二组:沿河流行进,观察河流两岸的植被状况.
三组:翻越该地区的最高峰.
(1)请在B、C、D三地中帮三组同学分别选择合适的起点,并说明理由.
(2)图上测量甲乙两山峰之间的距离为2厘米,计算两山峰之间的实地距离.
(3)请推测,哪一组最先到达目的地.
![(2013•济源)根据所给材料,回答问题.](/uploads/image/z/19508025-57-5.jpg?t=%EF%BC%882013%E2%80%A2%E6%B5%8E%E6%BA%90%EF%BC%89%E6%A0%B9%E6%8D%AE%E6%89%80%E7%BB%99%E6%9D%90%E6%96%99%EF%BC%8C%E5%9B%9E%E7%AD%94%E9%97%AE%E9%A2%98%EF%BC%8E)
(1)(一组)在等高线地形图上,等高线重合的地方为B陡崖,适合攀岩.(二组)等高线向海拔高处凸为C山谷,山谷是孕育河流的地方.(三组)等高线向海拔低处凸为(D到甲为山脊线)山脊,可到达本地甲最高峰;
(2)根据:比例尺=
图上距离
实际距离.则实际距离=
图上距离
比例尺=2÷
1
150000=300000厘米=3千米,则甲乙两山峰之间的实际距离是3千米;
(3)根据:在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越陡(费力),等高线越稀疏,表示的坡度越缓(省力).结合目的地的路程,最先到达的可能是二组.
故答案为:(1))(一组)在等高线地形图上,等高线重合的地方为B陡崖,适合攀岩.(二组)等高线向海拔高处凸为C山谷,山谷是孕育河流的地方.(三组)等高线向海拔低处凸为(D到甲为山脊线)山脊,可到达本地甲最高峰;(2)3千米;(3)二组.
(2)根据:比例尺=
图上距离
实际距离.则实际距离=
图上距离
比例尺=2÷
1
150000=300000厘米=3千米,则甲乙两山峰之间的实际距离是3千米;
(3)根据:在等高线地形图上,等高线越密集,表示坡度越陡(费力),等高线越稀疏,表示的坡度越缓(省力).结合目的地的路程,最先到达的可能是二组.
故答案为:(1))(一组)在等高线地形图上,等高线重合的地方为B陡崖,适合攀岩.(二组)等高线向海拔高处凸为C山谷,山谷是孕育河流的地方.(三组)等高线向海拔低处凸为(D到甲为山脊线)山脊,可到达本地甲最高峰;(2)3千米;(3)二组.
(2013•济源二模)读材料,完成下列问题.
(2011•济源)读图,回答下列两题.
阅读所给材料,回答下列问题:(20分)
(2013•济源二模)五一期间,小明和父母亲去郊游,遇到了一些问题,请你和她一起回答23-24题.
(2013•罗山县一模)根据材料回答下列问题.
(2013•上海模拟)根据材料回答下面有关实验探究问题.
(2004•甘肃)根据如图所示装置和所给信息回答有关问题(装置填序号).
根据所给材料,做出海涅的回答.
根据下图所示装置和所给信息回答有关问题(装置填序号).
(2013•吉州区模拟)阅读以下材料,并根据所学化学知识回答问题:
(2011•延庆县一模)阅读下列材料:根据所给的图形解答下列问题:
(2012•高淳县二模)根据材料,回答问题.