《下棋》赏析

《下棋》赏析，抓住重点，赏析多处好词好句，5、6百字左右。

解题思路： 文章赏析要注意点面结合。 面是全文赏析，从结构、语言、手法方面入手。 点是具体句子和段落的品味，从修辞、描写方法、写作手法等方面分析。
解题过程：
《下棋》赏析 《下棋》是梁实秋散文中较有代表性的一篇，细致入微地写出了下棋、观棋和悟棋的独到而深刻的感受。文章语言流畅、生动、诙谐、风趣。 写作手法运用方面：一是抓住典型细节进行漫画式的勾勒。例如描写一个人观棋时怎么也憋不住要说，挨了下棋人的耳光后，“还要抚着热辣辣的嘴巴大呼'要抽车，要抽车！'”实在令人忍俊不禁。又例如写一个人要悔棋，另一个人不许悔时，他们“在门后角里扭做一团，一个人骑在另一个人的身上，在他的口里挖车呢。被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真的态度憨得可爱”，寥寥几笔，形神毕现，趣妙横生。 二是准确地运用了对比、类比、排比、比喻、顶真等修辞手法。对七种下棋时窘态的描写，以棋观人时列举的种种类型的人等等，运用了排比的手法；说下棋时欣赏对方的窘态，与“猎人追逐一只野兔”的感觉相似，这是类比；说对方受窘时“红头涨脸如关公”，这是比喻；说两个人下棋时先是神情潇洒，“如神仙中人”，后棋势吃紧，便剑拔弩张，“如斗鹌鹑”，这是对比兼比喻；说悔棋之争时“被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜”，这是顶真。以上种种手法的灵活运用，平添了散文流畅、生动、诙谐、风趣的语言个性。 下面就从具体段落上介绍几处。 例一：当你给对方一个严重威胁的时候，对方的头上青筋暴露，黄豆般的汗珠一颗颗地在额上陈列出来，或哭丧着脸作惨笑，或咕嘟着嘴作吃屎状，或抓耳挠腮，或大叫一声，或长吁短叹，或自怨自艾口中念念有词，或一串串地噎嗝打个不休，或红头涨脸如关公，种种现象，不一而足，这时节你“行有余力”便可以点起一支烟，或啜一碗茶，静静地欣赏对方的苦闷的象征。我想猎人困逐一只野兔的时候，其愉快大概略相仿佛。 赏析：运用排比、比喻的修辞，写出了下棋时被动一方的各种情态，有神态描写，有动作描写，惟妙惟肖。 例二：相传有慢性人，见对方走当头炮，便左思右想，不知是跳左边的马好，还是跳右边的马好，想了半个钟头而迟迟不决，急得对方拱手认输。是有这样的慢性人，每一着都要考虑，而且是加慢的考虑，我常想这种人如加入龟兔竞赛，也必定可以获胜。 赏析：采用白描的手法，刻画生动形象。“想了半个钟头而迟迟不决”是采用夸张的手法，“我常想这种人如加入龟兔竞赛，也必定可以获胜”，想象奇特，也是一种善意的讽刺。 例三：有下象棋者，久而无声音，排闼视之，阒不见人，原来他们是在门后角里扭做一团，一个人骑在另一个人的身上，在他的口里挖车呢。被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真的态度憨得可爱。 赏析：动作描写入木三分，特别是扭、骑、挖、张等动词的使用，准确传神，风趣幽默。 例四：我曾见过二人手谈，起先是坐着，神情潇洒，望之如神仙中人，俄而棋势吃紧，两人都站起来了，剑拔弩张，如斗鹌鹑，最后到了生死关头，两个人跳到桌上去了！ 赏析：使用对比，突出前后反差；使用比喻，表现二人状貌。 例五：我有两个朋友下棋，警报作，不动声色，俄而弹落，棋子被震得在盘上跳荡，屋瓦乱飞，其中一位棋瘾较小者变色而起，被对方一把拉住：“你走！那就算是你输了”。此公深得棋中之趣。 赏析：抓住语言和动作来描写下棋者的棋瘾，真到了忘我的境界。