对《边城》这本书提一些问题,

对《边城》这本书提一些问题,
条左右,选择题和问答题均可

边城(节选)
基础练习
1．翠翠爱哭,课文中几次写到翠翠的哭?每一次哭的原因是什么?请找出文中写翠翠哭的句子.
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2．课文屡屡提到唱歌,这对情节的发展起什么作用?第一个晚上站在对面悬崖半腰的人有几个?站那儿唱歌的人是几个?这段歌声的描写采取了什么手法?
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3．翠翠喜欢上了傩送,但是来求亲的人却不是他,而且更糟糕的是,团总的女儿也在向傩送求婚.课文中是怎样表达翠翠心中烦恼的?
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4．课文中叙述老船夫讲翠翠母亲的故事这个情节时,总是用“可怜的”作为翠翠母亲的修饰语,阅读《边城》全文,试着解释原因.
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5．课文用了不少湘西地方的语言,你能找出一两个例子吗?这些方言的应用起什么作用?
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6．课文中爷爷问翠翠选哪一个来“同你好”,翠翠为什么不回答?
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7．请你谈谈对题目《边城》的理解.
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综合练习
1．下列句子中注音的字读音全部正确的一项是（ ）
A．黄昏来时翠翠坐在家中屋后白塔下,看天空被夕阳烘（hòng）成桃花色的薄云.
B．他知道那是谁唱的,他知道是河街上天保大老走马路的第一着（zhāo）,因此又忧愁又快乐地听下去.
C．大老望着弄渡船的老船夫涎（xián）皮的老脸.
D．因为她不明白这笑话有几分真,又不清楚这笑话是谁诌（zhōu）的.
2．给下列句子中加粗的字注音.
（1）凤滩、茨（ ）滩不为凶,下面还有绕鸡笼；绕鸡笼也容易下,青浪滩浪如屋大.
（2）翠翠便把蒿（ ）艾（ ）束成的烟包点燃,向屋中角隅各处晃着驱逐蚊子.
（3）月光如银子,无处不可照及,山上竹篁（ ）在月光下变成一片黑色.
（4）祖父莞（ ）尔而笑.他到城里的事情,不告给翠翠一个字.
（5）想起中寨人陪嫁的那座碾坊（ ）,想起二老,想起一大堆过去事情,心中不免有点儿乱.
（6）翠翠,莫坐热石头,免得生坐板疮（ ）.
答案
基础练习
1．哭过两次.第一次是因为满腔心事无人诉说,觉得委屈而哭.“翠翠坐在溪边,望着溪面为暮色所笼罩的一切,且望到那只渡船上一群过渡人,其中有个吸旱烟的打着火镰吸烟,且把烟杆在船边剥剥的敲着烟灰,就忽然哭起来了”；第二次是因为担心爷爷,为爷爷不听她的话及时回家,觉得伤心而哭.“老船夫回到家中时,见家中还黑黝黝的,只灶间有火光,见翠翠坐在灶边矮条凳上,用手蒙着眼睛.（另一段）走过去才晓得翠翠已哭了许久.”
2．唱歌是表达爱意的工具,课文中提到的唱歌恰恰就是所谓“走马路”,不是直接的来提亲,而是看你的歌声能不能够打动人.在整个小说中,唱歌成了翠翠悲剧的开始；两个人,是天保和他的弟弟傩送；唱歌的人是傩送.这段歌声的描写方法是侧面描写,不直接写歌声美妙,而是通过翠翠的梦境的神奇,可以摘到虎耳草的美妙体验来表达的.
3．翠翠的苦恼,也是少女特有的苦恼,因为无法遣怀,所以翠翠采取了胡思乱想的方式,利用假设自己逃走,爷爷着急的事情来“惩罚”爷爷.
4．翠翠的母亲——老船夫的独生女,同一个清绿营屯防士兵“唱歌相熟”,肚子里有了孩子,却“结婚不成”.——黄罗寨那片林子里,立看那可怜的嫡亲祖母,一个苗族妇女的假坟,一抔黄土埋藏着一个民族的悲剧故事.——屯防士兵顾及军人名誉,首先服了毒,老船夫女儿待孩子生下后,到溪边故意吃了许多冷水,也死去了.这里用“可怜”,说明了作者对这场悲剧的同情.
5．比如“祖父在渡船上忙个不息”、“想在一件新的人事上攀住它”、“吓（hè）怕起来了”、“走车路”、“走马路”等等.这些语言的应用使得小说具有了浓郁的地方气息,仿佛让人伸手可及,同时也表现出作者行文的简朴、自然,毫不做作.
6．翠翠其实心里是早有所属的,她喜欢傩送,只是在爷爷面前不好意思说出来.
7．边城主要就是指的远离中原的边远小城,作者以此为题,一是说明故事发生在边城,二是说明自己崇尚和怀念自己生长的故乡,她的故事,她的纯朴民风,她的美丽.
综合练习
1．A（应该是hōng）
2．（1）cí（2）hāo ài（3）huáng（4）wǎn（5）fāng（6）chuāng