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可喜的成绩

来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/10 10:08:40
这篇文章怎么写?
可喜的成绩
解题思路: 具体写出自己努力做某件事的经历,最终自己的努力没有白费,取得可喜的成绩。作文结尾要注意扣题。文笔质朴、流畅。
解题过程:
可喜的成绩
嗷嗷待哺的小鸟总有第一次飞出自己温暖舒适的窝的时候;咿呀学语的幼儿也总有第一次走路的时候;步入少年时代的我终究也有许多第一次,但我最难忘的还是第一次独立解开了一道数学难题。
  这天,天气晴朗,阳光明媚,浓郁的桂花香味沁人心脾。我做完了作业,便想出去玩。可我刚跨出门槛,就被爸爸叫住了。他严肃地说:“作业做完了吗?”“做完了。”我理直气壮地说。“那还不快去做练习题。” “这……好……吧。”我支支吾吾地回答。于是,我拿起书和笔,漫不经心地做了起来。
  前面的几道题十分简单,我三下五除二就做完了,可最后的一道题我却怎么也做不出来。
  这道题看上去挺简单,可实际上复杂得很,我拿着笔,在草稿本上不停地演算,脑子不停地转动,拼命地想:一个容器内贮有一些水,倒掉其中的27的水,剩下的水各和容器共重7.2克。再倒掉剩下水的23,此时水与容器的重量之和是原来的水与容器重量的13。问原来容器里有多少克的水?
  我想:现在的水就是原来的521,而后面又应该怎样算呢?我抓耳挠腮,冥思苦想,绞尽脑汁,却还是像只无头苍蝇似的,一点头绪也没有。我想了许久,有好几次都差点放弃了,可我仍不甘心。我仔细地观察每一个条件,认真地分析每一个句子的含义,每读一句,都渴望在其中找到什么线索,但是我始终解不出来。正当我要放弃时,我想起了一句话:世上无难事,只怕有心人。于是,我又重新振作起来,努力地思考这道题的答案:现在的水是原来的水的521,那么521的水加上一个容器就等于原来的水加上一个容器乘13,如果是这样的话,那57的水加上一个容器就等于原来的水加上一个容器,也就是说17的水就等于一个容器的重量,那么67的水的重量就是7.2克,再用7.2除以67,就求到了原来的水的重量。“哦,我成功了!我成功了!我终于解开了。”我高兴地叫了起来。
  此时,我懂得了一个道理:不管做什么事,都不要半途而废,只有这样,才能取得可喜的成绩。
可喜的成绩
盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余晖,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;萋萋芳草,我摘一束最烂的;漫漫人生,我要采撷世间最重的--意志。  
 小时候有一次参加钢琴比赛,这个比赛可不是我自愿参加的,而是钢琴老师硬给我报的。虽然学了几年钢琴,但我对它似乎一点儿好感也没有。回家后,我把这事儿跟妈妈说了,妈妈只给我一句答复:“把选好的曲子好好练练。”“是啊,学这么多年,一次比赛还没参加过呢。”我心想“这次一定要获奖。”  
 于是,我每天的作息时间多了一点变动。大多数的休息时间都用在练琴上,好几次因为辛苦都不想再练了,但是一想;“不是已经下决心要获奖了吗?再练,接着练!”我在心里为自己加油。晚上7点准时坐在钢琴前,2个小时的练习已经累得我肩膀发酸,手指发麻。实在受不了了,我就躺在床上,心里想着曲子的旋律,还有什么地方需要修改一下。  
 2个月的准备时间转瞬即逝。比赛那天,我和妈妈跟着钢琴老师来到比赛地点。坐在屋外,听着屋内的选手演奏着优美的音乐,不由得有些羡慕的意思,而且还有点紧张。时间一分一秒的过去了。“下一位参赛选手进来。”啊!到我了,我不由得哆嗦了一下。“别紧张,好好弹。”老师在后面拍拍我的肩膀说。  
 我快步的走进琴房,“加油!一定要拿奖啊!”我给自己加油鼓气。走到台上,一鞠躬,坐在琴前,表情微笑,手慢慢放在琴上。随着第一个音符的响起,优美的琴声仿佛把我带入了一个梦的世界。手指在琴键间来回穿梭,好像在音乐的海洋中无拘无束的畅游......声音停止了,手离开琴放在腿上,站起身,又一鞠躬,面带微笑走出琴房,只听见身后的评委议论纷纷。  
 第二次上课时,老师递给我一张写着一等奖的奖状对我说:“你的刻苦努力使得你终于取得了可爱的成绩!”当时,我的心里美滋滋的,像吃了蜜一样甜。是啊,如果练习期间真的放弃了,结果会怎样呢?
最终答案:略