买书的作文该怎么写

发篇学生作文给你参考吧!家里四川彭山青龙初中王毛利那天,我放学回家.妈妈正在切腊肉,我丢了一片在嘴里,味道真好.妈妈笑着说,说：“毛利,妈妈做的腊肉好吃不?”我调皮地笑着说：“好吃,好吃,吃了放个屁都

建议你去网上查素材,抄下来,就是写生命的价值一些的

俯首甘为孺子牛

从ThomasEdison的“成功公式”（“天才公式”即“天才＝99%×勤奋＋1%×RP”）入手,写到“HelenKeler联合舰队”的故事（可查阅“知心姐姐”卢勤相关资料,在其所著《做人与做事》一书

一、提高认识事物和表达事物的能力.我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来.反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”.　　二、把认

太简单了,跟写日记差不多啊

阅兵式观后感09年大阅兵的开头就是火红的八一五角星,把人带入一个庄严的意境,使人肃然起敬.紧接就是我们人民解放军一声声靠枪的声音,两个字,威武!接下来飞机起飞的声音,装甲车的轰轰声,有种万人不挡之势,

提纲可以写作提纲中心思想本文描写：校园的美丽表达：我对这美丽的校园的喜爱.全文分5段第一段：美的让我陶醉.第二段；我与它相识了多久.第三段：校园的环境.第四段：人们怎样.第五段：我爱我美丽的校园.扣题

可以写好多事物的起点,人的诞生了,世界的,国家的发展了,也可以结合历史写一段特殊时期的经历,奥运的历程了等等的,先不要局限在“美丽”上,应该先想好写哪一个起点,再去诠释这种美,各式各样的美.痛苦的,欢

首先,找出你心中的美景再描写,要注意写景,就是用语言文字把人们看到的、听到的和接触到的各种自然景物具体地、生动的描绘出来,以此来烘托环境气氛,突出文章的中心或衬托人物的心情,抒发作者的思想感情.而写景

在我的记忆长河里,有许多美丽的记忆.有因为受到表扬而欣喜；遇见不平而气愤；受到委屈而伤心；遇到开心的事而高兴.今天,我就来挑一件开心的事与大家分享.那是一次期末考试,语文的作文题目有点难；数学的最后一

星期五的晚上,作业我都完成了.爸爸很高兴,说：“明天可以出去玩啦!”我听了,兴奋得一夜没睡好,睡梦中都有好几次了醒了.天亮了,我急忙起床,早餐三下五除二就吃完了；就兴高彩列找小伙伴们玩.我们来到公园玩

一个人的能力有大小,但是有了助人为乐的品德,就能成为“一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”.利人乎即为,不利人乎即止.——《墨子》助人为乐是我国传统

你可以写一些较为幼稚的书.如一本图画书,然后写一下书的来历,（寄托了妈妈的期望之类的）一定要新颖,不要太老套.最好用回忆或倒叙开头,别出心裁.提纲太多,就不列了,你照上面写吧、、、

作文想写好,并不是技巧的问题,而关键在于你心中的墨水有多少.即为你心中的文采有多少.个人建议楼主平时多阅读,阅读的内容不限,杂志,散文,历史,名著这些都可以看.特别注意的是看到喜欢的字句段的话,收集到

书,一个多么简单而又平凡的眼啊!但是,它却在我心目中占着特高的地位.在我记忆的长河中,总有“书的故事”在我的脑海里涟漪着,我与书结下了不解之缘,每当捧起一本本包着书皮的书时,心里又不禁想起了往事……书

我爱好看书,童话书、历史书、冒险探险书、小说、作文书……我都喜欢看,我可算是一个不折不扣的书迷了.我家的书柜,里面放着有教科书、名着、工具书、小说、历史、唐诗宋词等各种各类的书,真是成了书的海洋.这让

可以说它教育了你,或者是因为书才结实一位朋友或者老师.也可以说为那本书付出很多等················再问：--我随便瞎问的-为了是做任务-阿哈哈。再答：受不鸟了再问：--咋了。再答：那你给

运用细节描写注意烘托气氛详略得当

1.你可以从事物的多样性写起,写“淡妆浓抹总相宜”.2.你可以从生活中充满了痛苦和快乐,痛苦和快乐并存来写.具体立意：因为有痛苦,所以才体现出快乐.