思在百草园第④段第三局开始描写百草园的草-搜答案-搜搜考试网

简单说下吧特征：生机勃勃繁盛生动作用：总领全文,

1.虽然是经受过肃杀的冰雪,百草园里的景物却表现出（苍翠葱茏）、（生机勃勃）的特点,作者因此领悟到了（然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的,更多的却是孕育,是萌生!）2.第3段末说：短短的泥墙

作用不知道雪景,生机勃勃

过度的作用,承接上文我对生物的领悟,引起下文我观察泥墙得到启示

描写的角度不同

1.特征：生机勃勃繁盛生动作用：总领全文.2.表达了对鲁迅先生和以他为首的革命者的景仰和赞颂之情.3.4.要点：①表达了对鲁迅先生和以他为代表的革命者的景仰和赞颂之情.②表达了对无私奉献和顽强奋斗的精

名字形状感觉对儿时的回忆

商店门口的匾额,5.墓碑上刻的也都是6.正月十五猜灯谜7.不少歌里也都是诗词的8`,广告牌上的广告篡改成语9,吵架的时候会用到语文修辞10商店门口的匾额,春节用的对联,

《从百草园到三味书屋》描写景物的部分是静动结合,静的是植物,动的是动物

下面是我的逐一回答和分析.1.选文第二段写百草园中的景物,突出了百草园的什么特征?答：突出了百草园是孕育生命、充满生机的这个特征.分析：1、第二段的开头“百草园内却依然一片苍翠葱茏”这句话就是总括园子

1即刚开始要暖和可仍然寒冷的意思.2承上启下的过渡

1.全苍翠葱茏（或“生机勃勃”）描写了草生长的环境,对草起到烘托的作用2.承上启下的过渡（或“承接上文,引出下文”）3.形态精神鼓舞无私的奉献精神和顽强的奋斗精神4.要点：①表达了对鲁迅先生和以他为代

是鲁迅童年的乐园,百草园神秘,自由.

过度的作用,承接上文我对生物的领悟,引起下文我观察泥墙得到启示

1、做事非常认真,做人诚恳,对待他人非常热情等性格特点.2、表现了家人希望我不要忘记把花香带给他人,也就是要把快乐送给别人.3、一是姿态,二是香气,用拟人的方法说明花能够给人带来愉悦的心情.4、“小心

★鲁迅笔下的《百草园》是抓住景物不同特征,按一定顺序,从视觉、听觉、触觉、味觉多角度地描写,突出童趣和对大自然的热爱；甲、乙两文是对照鲁迅的文章来描写景物,并重点烘托野草的精神,以此表达对鲁迅先生的怀

承上启下,过度,引出下文

过度的作用,承接上文我对生物的领悟,引起下文我观察泥墙得到启示自己写的,不太对

⑴先写动物,后写植物.⑵从描写的范围来看：先写整体.后写局部.⑶从描写的对象来看：既有植物,又有动物.⑷从观察的角度来看：①有好看的（视觉）：碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚,肥胖的

作者对百草园景物的描写采用了由低到高再由高到低的写景顺序,这样,就能把百草园给人的总的印象交代得清清楚楚.具体地讲,作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”这样一组词语,引出13种景物（菜畦、

思 在百草园第④段第三局开始描写百草园的草