手指的写作方法

1、第一人称叙事法【特点】由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉.采用第一人称,由于叙述人是当

这是丰子恺先生写的一篇散文.文章开门见山指出每个人都有十根手指,一只手上的五根手指各有所长,各有所短.接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的姿态和性格.最后阐明了一个道理,“五根手指如果能团结

《人的五官》在我看来,人的五官并无美丑贵贱之分.他们居于人的头上,享受着至尊之位,控制着四肢的正常工作,他们各有所长,各有所短,但搭配的是那样匀称鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼

顺序是摆搭石——走搭石——发现美写作方法：通过仔细观察后,用生动的描写从极其平凡的事物中发现美——美的风情、美的人心.

英语写作主要靠长期的积累,初中英语每个单元都有一篇Reading,每次新课结束后,同学们可以就Reading的主题来写一篇,比如（江苏地区英语教材）初一第一单元Reading讲述的是有关Friends

《地平线》由贾平凹先生娓娓叙说着,从开篇就可领略到一种如被清水清洗般的为的是看看那天地相接的地方是个什么样.一种好奇也把我们引入了这片天地.

由平凡细微的事情反映重大的主题,突出表现中心,更有震撼力.在写作中对形象进行强调、取舍、浓缩,以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大,以更充分地表达主题思想.这种艺术处理以一点观全面,以

1、第一人称叙事法【特点】由于文章的内容是通过“我”传达给读者,表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见,亲耳所闻,或者就是叙述者本人的亲身经历,使读者得到一种亲切真实的感觉.采用第一人称,由于叙述人是当

叙述法,带有夸张的手法

作文更难教,教师“烦”教作文,作文难写,学生“怕”写作文.细细想来,其实稍有经验的老师在作文教学中还是有许多可取之处的,“众人拾柴火焰高”我想只要大家在探索中善于总结,最难的问题也是可以迎刃而解的.下

1.在反复朗读、想象拓展等文本感悟的过程中相机理解“迫不及待”“一声不吭”“坚定”等词语的意思.　　　　2.通过想象拓展、联系自己的生活、有感情朗读等手段,设身处地地感受瑞恩的内心想法,读懂重点句中所

一楼回答得挺好了~总的来说,这写人嘛,也可以有些技巧的~且看以下：以语言写人,以动作写人,以神态写人,都可以~但总的来说,还是要以事写人.写人,写的是什么呢?性格、喜好、特点之类也哉~

一、什么是调研文章调研文章,顾名思义就是对某个问题经过调查、研究后写出的理论文章.调研文章以调查为前提,以研究为重点,以探讨为目的,并不只是对事实的对与错、优与劣、或者先进与落后的简单评论.有人把调查

1、论点：是一篇文章的灵魂、统帅,任何一篇文章只有一个中心论点,一般可以有分论点.论点应该正确、鲜明、概括,是一个完整的判断句.绝不可模棱两可.论点的位置一般有四个：①文题②开头③文章中间④结尾2、论

运用了对偶、夸张、引用等修辞手法和衬托的写作手法再问：那济南的冬天呢？再答：写作手法。比喻。拟人。排比。衬托

什么手指详细点啊我是大学生都看不懂

如果是新闻专业出身的话,不用多说都懂的吧.如果像我一样半路出家,当然我写的不完全是称作新闻的,我写校园新闻.我觉得开始自然是学习、借鉴,学习好

应用文的格式①称呼：顶格,有的还可以加上一定的限定、修饰词,如亲爱的×××等.②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”等.独立成段,不

解题思路：见“解答过程”解题过程：答：《新型玻璃》第二自然段采用的什么写作方法是引用。期中“夹丝玻璃”，是引用第一段的内容。（同学，不知这样解答你能否满意，如有不同意见，请在下

全篇运用了拟人的手法,语言风趣幽默,写手指的时候举了生活中的实例.