没有规则的自由是放任,没有自由的规则是遏制.-搜答案-搜搜考试网

前半句的人指个体的人,说是狭隘上的个人不是永远自由的.后半句是指广义上的人,指另外一群拥有自由的人的一类群体.

绝对的自由从来都是不存在的.在中国没有,在美国也没有.以前没有,现在没有,未来也没有!不讲理论的话,只说绝对的自由只会使社会混乱无比,只会使社会成为没有秩序的地方!这样子好吗?任何人都可以做伤害他人的

规则是人因长期的生活实践而拟定的无害的一种生存模式.它限制于人,约束于人,将人引领到正确的生活路线.自由必须在规则所允许的范围内“活动”,违反了规则,也就脱离了人的生活路线.不受规则约束的自由,你将不

一般公差未注公差的线性和角度尺寸的公差GB/T1804-2000

自由的目的是为他人创造自由.——马拉默德正义和自由互为表里,一旦分割,两者都会失去.——富尔克自由应是一个能使自己变得更好的机会.——加缪道德是自由的保卫者.——斯米茨思想的自由就是最高的独立.——费

自由是什么?我常常这样问自己,自由是【心情】的【放飞】么?不是,它没有【隐形】的【翅膀】,那么,自由是【脑海】的【遨游】么?不是,它没有【破浪】的【风帆】.自由是什么?我常常这样问自己,自由是【风筝】

可以算,但程度轻了一点狂妄嚣张猖狂

一、试题分析　　该题目属于组合型材料作文,注重对考生思维品质和思辨能力的考查.与1月份市质检的材料作文不同的是,这次的材料不再是具体的事,而是两句简单又含有深意的话.说其简单,是指两句话的意思含义明确

不同的人会选择不同的答案,我选的就是梦想,有了梦想,人才会有进步有追求.如果选了自由那么人就变得悠闲,自由又有什么用呢,有梦想也可以有自由,有自由也可以有梦想,关键是你怎样去管理这个时间.时间是掌握在

有没有自由古诗

不知道LZ说的自由古诗是不是指那种句子有长短参差的?很多歌行体的古诗是这样的.例如李白的《长相思》.长相思·其二李白日色欲尽花含烟,月明欲素愁不眠.赵瑟初停凤凰柱,蜀琴欲奏鸳鸯弦.此曲有意无人传,愿随

自-由平等公平正义是世界普世价值是国家社会的基本原则.

自由主义的鼻祖洛克说：“哪里没有法律,哪里就没有自由.”这句话道出了法律和自由之间的依存关系,也为很多当政者喜欢.其实,洛克和同时代的哲学家如孟德斯鸠等,都坚持法律对自由的工具意义.洛克还说,“法律的

没有绝对的自由,只有相对的自由,孩子的成长是需要引导的,否则大多数都会随着周围的环境受到影响,孟母三迁的例子家喻户晓.

过度放任是害了孩子过分的抑制也是在害孩子任何掌握放任和抑制之间的这个度正是我们家长和老师您需要共同探讨的问题希望我们经常联系共同促进孩子的进步

法律里的再问：哪部法律？详细点！再答：美国宪法

因为社会是人的社会,法律承认个人的个体自由,但是有个前提,个体的自由不能影响到他人的自由.这也是一个基本原则.比如说,你有听音乐的自由,但是听音乐这个自由不是绝对的,半夜12点,开着大音乐,影响他人休

人是大自然的产物,因此要受到自然的约束和限制.老子曰：“人法地、地法天、天法道、道法自然.”就是揭示人应该遵从天、地、道和自然的法则,否则会受到大自然的惩罚和淘汰.如果一个人只按自己想的去做,不顾及其

free是形容词freedom是名词

向大人们抗议

我觉得可以分两方面,一方面是行为举止的,就是自己想做什么都被别人限制着,不可以做这,不可以做那,连哭都会被骂,另一方面是思想上,因为很在乎那个人,知道他（她）不喜欢自己这样做,所以宁可迁就他（她）,限