搜搜考试网秋天真美呀,用上总分写作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/13 15:41:25
在秋天里,到处都是金色的,有银杏树的叶子,有成熟的稻谷,有瓜果飘香的橘子,还有芬芳扑鼻的橘花.天啊,秋天不愧为金色的秋天!
在我的五年小学生活中,有许许多多给我留下了印象的人,有同学、爸爸、妈妈等,可给我印象最深的还是我的好朋友---汤素华,她不光学习好,而且爱助人为乐.她个子不高,那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,眼睛下
有些人喜欢阳光明媚的的春天,也有人喜欢那寒冷的冬天,可我更喜欢家乡的秋天. 凉爽的秋天来了,早晨雾蒙蒙的,大地仿佛罩了一层面纱给人一种神秘的感觉.当太阳升高的时候纱被太阳公公收了去,一切都露了出来大
人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的浓香四野.秋天是浓的化不开的水,似能捧起又从指尖流过.秋天是乱的解不开的结,似能解开却又重新纠结.秋天是甜的舍不下的蜜,似能戒掉又经不住索取.黄色的
秋天秋天不像春天那样百花争艳,芳香怡人;也不像夏天那样有那么多的小生灵在歌唱;也没有冬天那么美丽.可是,它在我心中却是最美的.秋天虽然没有春天那么艳丽,可它有一种颜色是天下一绝的——红.枫叶只有在遇见
寒冷的冬天已逝去,温暖、美好的春天,不知不觉已走来.温柔的春姑娘,摇摆着轻盈的双手,迈着悄悄的步伐,到了,到了!春天是如此婀娜多姿,惹人垂青.瞧!那一朵朵火红的木棉花,在枝头怒放着.特别是它的花骨朵,
简单的说就是先写总的,再分段写这写段落应该支持总的观点,写作文时先想好写什么,再写.对了,你们应该学了列提纲了,总分结构就和这种形式查不多.现在不是提倡素质教育吗?结构不再重要,重要的是创新,有思想
首先明确你要写什么,然后开头结尾两段相呼应,这两段要对你所写的内容有一个总的概括.其他部分自由发挥,注意不要离题...
“总—分—总”结构.即先总述,再分说,后总结.这种关系还可以演变为“先分后总”、“先总后分”的结构方式.例如一同学写《冬天》,开始总写“我爱冬天”.然后分别写“冬天像一个披着雪白衣裳的顽皮小仙女,美丽
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先总写再围绕总写写
今天的天气好好,我和爸爸妈妈去公园玩.我们首先看到了许多花；第二天,我们去动物园玩,看到了许多动物.、
太好写了开始写“中心思想” 中间写“过程” 末段写“总结”一般的话,叙事运用这种结构会更好一些!
秋天是美丽的季节.天气总是很晴朗,蔚蓝的天空中一丝云也没有,我常常抬头仰望,觉得老舍笔下草原的天空就是这样的-----天是那么高那么蓝.看着看着,自己的心也觉得开阔起来.偶尔有只小鸟从天空飞过,会让你
秋天带给人的并非总是落叶的凄凉,伤秋的感伤.它也是收获的季节,农民们在田间收获粮食,在树下收获果实.金灿灿的麦穗,尽在这金色的秋天!
写秋天发生的故事秋天里存在的感动秋天里美妙的故事（表达内心情感,或亲情,或友情）写秋天的意味秋天的传说故事（自己编一个小童话,说明秋天所象征你心中的某某东西）秋天的感悟寻秋（寻找的表面上是秋天,但实际
福州西湖公园位于福州市市区西北部卧龙山,为晋太康三年(公元282年)郡守严高所凿,唐末就已经是游览胜地；五代时,闽王王审知次子王延钧继位,在此建造亭、台、楼、榭,湖中设楼船,西湖成为御花园；到宋代更富
在网上查再问：88再问：不
我想起了那场秋雨信步走进了校园……我撑起了一把伞,走在校园的塑胶跑道上,校园里人还很少,我来得太早了.这是一个繁花飞坠的秋天,秋天的雨,似乎是有旋律的,它没有夏雨的闪电雷鸣,也不像冬天那样丝丝的透骨.
秋天的景色我家住在一片大草地的中央,我每天都望着窗外那片美丽的大草地,地上还有我最喜欢的菊花.秋天到了,下起了一场秋雨,我看见秋雨给田野穿上了一件金黄色的衣裳,树叶也黄了,树上挂满了果子,你看,有柿子