八年级语文《五柳先生传》的陶渊明好读书为什么不求甚解
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/08/08 20:46:54
八年级语文《五柳先生传》的陶渊明好读书为什么不求甚解
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他“好读书,不求甚解”,为什么不求甚解?这就与他的“不慕荣利”有关.他读书的目的,是一种求知的满足,精神享受,所以“每有会意,便欣然忘食”.他并不想“学成文武艺,货与帝王家”,他既不追求名,也不追求利,只求精神上得到安慰.他有什么“会意”呢?没写.我们从陶渊明所写的《读山海经》《咏荆轲》等诗作中可以想见.他从书中得到哲理,得到启示,对当时的混乱、丑恶的现实有了更清醒的认识,对人生有了更透彻的了解.但只能“会意”,不能言传,因而“闲静少言”,只是不说,不是不知.这使我们隐隐地感到五柳先生是一位有知识的人,也隐隐地感到那个社会对他的限制和迫害.
八年级语文《五柳先生传》的陶渊明好读书为什么不求甚解
《五柳先生传》中:"不求甚解"一词按现在的理解带有褒义,为什么五柳先生"好读书,不求甚解"?
五柳先生好读书为什么不求甚解
五柳先生“好读书”,为什么“不求甚解”?
在《五柳先生传》中“不求甚解”一词按现在的理解带贬义,为什么物流先生“好读书,不求甚解”?
“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义,为什么五柳先生“好读书,不求甚解”?
不求甚解”按现在的理解是贬义词,那在《五柳先生传》中为什么五柳先生“好读书,不求甚解
“不求甚解”按现在的理解是贬义词,那在《五柳先生传》中为什么五柳先生“好读书,不求甚解”我很着急!
“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义,为什么五柳先生“好读书,不求甚解”?你赞同这种说法么?
不求甚解写出五柳先生怎样的读书特点
怎样认识五柳先生的"好读书,不求甚解"
一、阅读好读书,不求甚解.我们常形容人()是“不求甚解”.之句话原出自陶渊明的《五柳先生传》:“好读书,不求甚解;每有会