（2014•虹口区三模）小红和小华通过实验研究将物体放入液体的过程中容器对桌面压力的变化情况．如图所示，他们将甲、乙两个

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：综合作业时间：2024/07/06 18:59:25

（2014•虹口区三模）小红和小华通过实验研究将物体放入液体的过程中容器对桌面压力的变化情况．如图所示，他们将甲、乙两个柱形物体先后挂在弹簧测力计下，并将其逐渐浸入同一容器的液体中（液体不溢出），如图所示．他们读出测力计示数F，并测得容器对桌面压力F_桌，然后根据相关物理量计算出物体所受浮力F_浮，将数据记录在表一、表二中．

表一物体甲（重为32牛）
实验序号	1	2	3	4	5	6
F（牛）	22	18	14	10	10	8
F_浮（牛）	10	14	18	22	22	22
F_桌（牛）	78	82	86	90	90	92
表二物体乙（重为40牛）
实验序号	7	8	9	10	11	12
F（牛）	30	25	22	18	15	8
F_浮（牛）	10	15	18	22	22	22
F_桌（牛）	78	83	86	90	93	100

①小红分析比较实验序号______后得出结论：柱形物体浸入液体中，物体所受浮力相同，容器对桌面压力相同．
②小华分析比较实验序号1、2、3或7、8、9后得出结论：同一柱形物体浸入液体中，______越大，容器对桌面压力越大．
③两位同学交流讨论后，发现他们的结论都有不合理之处．表一中实验序号______得到的结论就与小红的结论不符合，表二中实验序号______得到的结论就与小华的结论不符合．
④分析表一中实验序号5与6的数据与小红结论不符的原因：______．
⑤两位同学仔细分析实验序号1～6或7～12的容器对桌面压力F_桌与弹簧测力计示数F的关系可得出的结论是：同一物体浸入液体中，______．
⑥他们进一步分析实验序号1～6或7～12数据后得出：同一物体浸入液体中，______是相同的．

①由表中数据1与7（或3与9、或4与5、或4与10、或5与10）可知，柱形物体浸入液体中，物体所受浮力相同，容器对桌面压力相同；
②分析实验序号1、2、3或7、8、9可知，同一柱形物体浸入液体中受到的浮力越大，容器对桌面的压力越大；
③由表一中实验序号4与6（或5与6）得到的结论就与小红的结论不符合，表二中实验序号10、11与12得到的结论就与小华的结论不符合；
④表一中实验序号5与6的数据，物体接触到了容器底，同时又受到了容器底的支持力，所以示数又更小；
⑤仔细分析实验序号1～6或7～12的容器对桌面压力F_桌与弹簧测力计示数F的关系可得，测力计示数F越小，容器对桌面的压力F_桌越大；
⑥进一步分析实验序号1～6或7～12数据可得，同一物体浸入液体中，测力计示数F与容器对桌面的压力F_桌之和是相同的．
故答案为：
①1与7（或3与9、或4与5、或4与10、或5与10）；
②物体所受浮力；
③4与6（或5与6）；10、11与12；
④容器底对物体有向上的支持力；
⑤测力计示数F越小，容器对桌面的压力F_桌越大；
⑥测力计示数F与容器对桌面的压力F_桌之和．

（2014•虹口区三模）小红和小华通过实验研究将物体放入液体的过程中容器对桌面压力的变化情况．如图所示，他们将甲、乙两个（2012•上海）某小组同学通过实验研究圆柱体浸入液体的过程中测力计示数的变化情况．如图所示，他们将高H位0.10米的圆（2011•虹口区一模）某小组三位同学通过实验探究液体内部的压强与哪些因素有关，他们的研究过程如下：（2013•丹东）如图所示，将同一个鸡蛋先后放入装有不同液体的甲、乙两个容器中静止，此时液面高度相同，液体对甲、乙两个容甲、乙、丙三个相同的柱形容器分别盛有不同液体，均放在水平桌面中央.将同一正方体物体先后放入三个容器中，所处的位置如图所示如图所示密闭容器中盛满某种液体,若将其倒置,则液体对容器底部的压强和压力如何变化如图所示,物体A在水平推力F的作用下,甲图位置匀速运动到乙图位置,在此过程中,A对桌面的压力将 ,A对（2011•虹口区一模）在探究串联电路中电压规律的实验中，小红同学将电阻R1、R2串联后接到电源上，如图1（a）所示．一个容器中放入一些水,将一个物体放入水中,水和物体对容器底的压力是什么,请讲详细些, 一个盛满水的容器放在水平桌面上,现将一个体积很小的物体放入该容器中,则容器对桌面的压强（）（2011•长宁区二模）如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体，它们对容器底部的压力相等．现将在盛满水的容器中轻轻放入一个小木块,木块放入后液体对容器底部的压强（）压力（）