阅读短文:枯竹 回答下列问题
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/18 18:49:01
阅读短文:枯竹 回答下列问题
![阅读短文:枯竹 回答下列问题](/uploads/image/z/11631236-68-6.jpg?t=%E9%98%85%E8%AF%BB%E7%9F%AD%E6%96%87%EF%BC%9A%E6%9E%AF%E7%AB%B9+%E5%9B%9E%E7%AD%94%E4%B8%8B%E5%88%97%E9%97%AE%E9%A2%98)
1、枯竹(或:对枯竹的遐想) 对枯竹的喜爱与赞美(或:对生命的赞美与歌颂)
2、插叙 作用:由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事 (2)表达了作者对竹的喜爱(对童年的留恋)之情 (3)为后文对竹的遐想(遐思、赞美)作铺垫(埋下伏笔)
3、C A B 4、(1)从给人精神的愉悦(精神享受,心灵的慰藉),物质上的无私奉献两方面来表现的(意近即可)(2)运用拟人修辞手法,生动形象地写出了竹充满活力,顽强生长的情景.
5、示例:(1)选A,理由:运用间接抒情(借景抒情),含蓄结尾,引人深思,有“言有尽而意无穷 ”之感;前后照应.(2)选B,理由:运用直接抒情(直抒胸臆),点明主旨,表达了对枯竹的赞美、喜爱之情;语气强烈,感情充沛
再问: 不一样啊
再问: 不一样
2、插叙 作用:由眼前枯竹回想到与竹有关的童年趣事 (2)表达了作者对竹的喜爱(对童年的留恋)之情 (3)为后文对竹的遐想(遐思、赞美)作铺垫(埋下伏笔)
3、C A B 4、(1)从给人精神的愉悦(精神享受,心灵的慰藉),物质上的无私奉献两方面来表现的(意近即可)(2)运用拟人修辞手法,生动形象地写出了竹充满活力,顽强生长的情景.
5、示例:(1)选A,理由:运用间接抒情(借景抒情),含蓄结尾,引人深思,有“言有尽而意无穷 ”之感;前后照应.(2)选B,理由:运用直接抒情(直抒胸臆),点明主旨,表达了对枯竹的赞美、喜爱之情;语气强烈,感情充沛
再问: 不一样啊
再问: 不一样