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变法

来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:历史作业 时间:2024/08/01 04:11:29
管仲变法,吴起变法,李悝变法,内容是什么,高考什么 管仲变法,吴起变法,李悝变法,商鞅变法有什么相同和不同之处和联系?
变法
解题思路: 你好!你的问题看上去很细,但反映出你学习过程中的一个问题,即你没有把握出知识间的内在联系,比如你问题中的:管仲改革属春秋时期的变法,吴起变法、李悝变法、商鞅变法都属于战国时期的变法。老师把这几次变法的具体情况都帮你梳理一下吧,你不用急着找它们的同与不同,把它们的基本内容掌握熟了,那些问题很自然就出来了。另外,高考考查目标一般就是本部分内容的课标要求,你可以一一对应查看一下,这样复习起来针对性比较强,呵呵,祝你快乐!
解题过程:
一、课标要求(高考考查目标): 知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。 附: ◆春秋战国时代内容 基本特征:奴隶制瓦解与封建制确立的大变革时期。 政治上:诸候争霸,宗法分封制破坏;各国变法改革;郡县制(中央集权制)兴起。 经济上:铁器牛耕使用,生产力提高;井田制瓦解;小农经济产生;各种形式的土地私有制确立,新兴地主阶层队伍壮大;重农抑商政策在战国时期兴起。 文化上:思想解放:产生诸子百家,形成百家争鸣,是我国第一次思想解放的潮流,共同构成了中华民族传统文化的基本精神。 二、春秋变革 1、齐国的管仲改革 (1)内容:相地而衰征:事实上承认了土地私有。 (2)作用:增加了国家的赋税收入;客观上打破了井田的界限,加速了井田制的瓦解。使齐国率先成为中原霸主。 2、鲁国的初税亩:实际上承认了私田的合法性。 3、对春秋变革的评价:主要针对经济基础方面,没能触及上层建筑。旧的世卿世禄制仍然发挥作用。 4、性质:是奴隶社会内部生产关系的局部改革。(奴隶主性质的改革) 三、战国变法:魏文侯最先变法(李悝、吴起) 1、内容:(1)提出了“选贤任能,赏罚分明”的基本国策 (2)提出了“尽地力”的农业政策 (3)强调法治的作用 (4)创建“武卒” 2、作用:变法有效地打击了旧制度,增强了国力,使魏国迅速崛起,成为战国前期最强大的国家。开启了战国时期大变法运动的序幕。 3、对战国变法的评价:各国的变法都在一定程度上瓦解了宗法贵族的统治秩序,使新兴地主阶层的地位得以强化,为日后秦国的建立、中央集权制度的确立奠定了基础。 4、战国时期变法的特点: (1)措施更全面更彻底。 (2)影响更大:导致社会性质变化。 (3)性质:是地主阶级进行的封建性质的改革;是推动社会转型的全面改革。
最终答案:略