关于英语英标发音问题例如有个单词abilities,把它划分为a bi li ties;b”i"后边没辅音相连不是读“a
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:英语作业 时间:2024/07/16 01:16:28
关于英语英标发音问题
例如有个单词abilities,把它划分为a bi li ties;b”i"后边没辅音相连不是读“ai“音标吗?为什么会读”i“,还有li的”i"不是也读“ai”,为什么读“ə”,
例如有个单词abilities,把它划分为a bi li ties;b”i"后边没辅音相连不是读“ai“音标吗?为什么会读”i“,还有li的”i"不是也读“ai”,为什么读“ə”,
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这里有一个划分音节的问题.
元音是音节的核心,元音是由元音字母(组合)所发出的音.所以,一个单词有几个发音的元音字母(组合),该单词就有几个音节.如:window有一个元音字母i,还有一个元音字母组合ow,而且它们都是发音的.因此,该单词有两个音节,是一个双音节词.
在以“辅音字母+le”结尾的单词中,该辅音字母和le也可以组成一个音节.如:people,table,apple等都是双音节词.
半元音字母y和其前的辅音字母也可以组成一个音节.
辅音字母+元音字母(组合)+n:在非重读音节中也可以组成一个音节,此处的元音字母(组合)读弱元音.如:listen:'lis-ten;
lesson:'les-son; certainly:'cer-tain-ly等.
注意结尾不发音的e和其他不发音的元音字母不能构成音节.
单音节词一般都是重读音节,重音符号省略;
双音节词的重读音节一般是第一个,第二个则是非重读音节.如:'win-dow,'af-ter等.
多音节词的重读音节一般是倒数第三个.如:'fam-i-ly,im'possible等.
代表音节的元音字母(组合)和另一个元音字母(组合)之间如果有一个辅音字母,该辅音字母划归后一个音节,则第一个音节为重读开音节,元音字母读其长音.
代表音节的两个元音字母(组合)中间的辅音字母如果是v时,v一般划归第一个音节,第一个音节则为重读闭音节,元音字母读短音.元音字母(组合)+ve结尾的单音节词也是如此.
以-dy、-ty或-ry结尾的重读音节中元音字母也读短音.如:study、city、body、very等.
代表音节的元音字母(组合)之间如有两个或两个以上的辅音字母,则第一个辅音字母划归重读音节,因此该音节为闭音节,元音字母读短音.
多音节词的重读音节一般是倒数第三个,而且无论重读音节和非重读音节的元音字母中间有几个辅音字母,重读音节至少要有一个辅音字母,因此多音节词的重读音节一般都是闭音节,元音字母读短音.
有些多音节词除了重读音节外,还有次重读音节,该音节一般也要划为闭音节.
元音字母u在双音节和多音节的重读音节中,一般要读长音.
以-tion结尾的双音节词和多音节词的重读音节,一般在其前的这个音节上.
你给出的这个单字的音节断错了,应该划分成a-bil-i-ties,重音在第二个音节上,很明显这个i处在重读闭音节里,应该发短元音/ɪ/,而不是发长元音.至于第三个音节里的i的发音,则涉及非重读音节中i的发音规则.
元音字母a,o,u,e在非重读音节里一般读弱元音/ə/.
元音字母e,i(y)一般读/ɪ/.
字母组合ar,er、or,ure一般读卷舌音/ɚ/.
字母组合ay,ey一般读/ɪ/.
元音字母o在词尾非重读音节中不弱化,仍然读/o/.
所以这个i处在非重读音节里,就发成/ɪ/的音.
希望我能帮助你解疑释惑.
元音是音节的核心,元音是由元音字母(组合)所发出的音.所以,一个单词有几个发音的元音字母(组合),该单词就有几个音节.如:window有一个元音字母i,还有一个元音字母组合ow,而且它们都是发音的.因此,该单词有两个音节,是一个双音节词.
在以“辅音字母+le”结尾的单词中,该辅音字母和le也可以组成一个音节.如:people,table,apple等都是双音节词.
半元音字母y和其前的辅音字母也可以组成一个音节.
辅音字母+元音字母(组合)+n:在非重读音节中也可以组成一个音节,此处的元音字母(组合)读弱元音.如:listen:'lis-ten;
lesson:'les-son; certainly:'cer-tain-ly等.
注意结尾不发音的e和其他不发音的元音字母不能构成音节.
单音节词一般都是重读音节,重音符号省略;
双音节词的重读音节一般是第一个,第二个则是非重读音节.如:'win-dow,'af-ter等.
多音节词的重读音节一般是倒数第三个.如:'fam-i-ly,im'possible等.
代表音节的元音字母(组合)和另一个元音字母(组合)之间如果有一个辅音字母,该辅音字母划归后一个音节,则第一个音节为重读开音节,元音字母读其长音.
代表音节的两个元音字母(组合)中间的辅音字母如果是v时,v一般划归第一个音节,第一个音节则为重读闭音节,元音字母读短音.元音字母(组合)+ve结尾的单音节词也是如此.
以-dy、-ty或-ry结尾的重读音节中元音字母也读短音.如:study、city、body、very等.
代表音节的元音字母(组合)之间如有两个或两个以上的辅音字母,则第一个辅音字母划归重读音节,因此该音节为闭音节,元音字母读短音.
多音节词的重读音节一般是倒数第三个,而且无论重读音节和非重读音节的元音字母中间有几个辅音字母,重读音节至少要有一个辅音字母,因此多音节词的重读音节一般都是闭音节,元音字母读短音.
有些多音节词除了重读音节外,还有次重读音节,该音节一般也要划为闭音节.
元音字母u在双音节和多音节的重读音节中,一般要读长音.
以-tion结尾的双音节词和多音节词的重读音节,一般在其前的这个音节上.
你给出的这个单字的音节断错了,应该划分成a-bil-i-ties,重音在第二个音节上,很明显这个i处在重读闭音节里,应该发短元音/ɪ/,而不是发长元音.至于第三个音节里的i的发音,则涉及非重读音节中i的发音规则.
元音字母a,o,u,e在非重读音节里一般读弱元音/ə/.
元音字母e,i(y)一般读/ɪ/.
字母组合ar,er、or,ure一般读卷舌音/ɚ/.
字母组合ay,ey一般读/ɪ/.
元音字母o在词尾非重读音节中不弱化,仍然读/o/.
所以这个i处在非重读音节里,就发成/ɪ/的音.
希望我能帮助你解疑释惑.
关于英语英标发音问题例如有个单词abilities,把它划分为a bi li ties;b”i"后边没辅音相连不是读“a
关于英语英标发音问题例如有个单词abilities,把它划分为a bi li ties,b”i"后边没辅音相连不是读“a
有个关于英语发音的问题~就是一个单词结尾比如有清辅音都不读出来那个轻辅音就直接读下个单词了
辅音字母发音表如A:/ei/ /a/ B/bi:/ /b/
“S”后边的清辅音发音问题
英语连读问题在连读发音的时候,第一个单词中最后一个参加连读的辅音字母是要在第一个单词中发出了它的音然后在第二个单词中连上
ai组合发音问题mai开头接辅音 和 wai开头接辅音 的单词、是a发[e],i发[i]还是a发[ei],i不发音?
关于英语发音问题,我想知道比如 victim 这个单词吧,音标不是[`viktim] 那个I 发音不是 读“E"吗?那怎
若(a-2i)i=b-i,其中a,b∈R,i是虚数单位,z=a+bi,则IzI(在为个z上面有一个一横,是共轭复数)为?
设a.b为实数,若复数1+2i/a+bi=1+i,则 a+bi =
英语高手请进 急1.I saw a cow ____to the tree.A.tie B.tying C.ties D
关于英语的问题在英语中,A和AN的用法是不是这样的:A用于元音开头的单词.(元音指:a.e.i.o.u)AN用于辅音开头