请问,人教版小学数学乘法现在做应用题时需要注重乘数和被乘数的位置吗.

请问数学乘法中,2个乘数的位置可以任意互换吗? 一道乘法算式中,乘数是9,把乘数、被乘数和乘得的积相加得319,被乘数是多少? 在一道乘法算式中,已知乘数是6,被乘数与积的和是420,被乘数是多少? 为什么取消被乘数和乘数的区分? XX在做两个整数相乘的乘法时,错将乘数的个位数2看成5,得出的乘积是2345,被乘数是67.这个两位数是多少? 一道 乘法算式中乘数是9把乘数被乘数和乘得积相加得319问被乘数是多少 我的孩子数学很差尤其应用题,现在上三年级对于除法和乘法的应用题不知该如何做 怎样记住乘数和被乘数 人教版小学二年级数学上册《加法和乘法应用题的区别》教学设计 冬冬和亮亮做同一道乘法试题,冬冬误将被乘数增加14,计算的积增加了84,亮亮误将乘数增加了14,计算的积增加了210,那 数学中乘数到底是什么我们知道,当被乘数乘以乘数时,被乘数被当做一种固定的量,而乘数却成这个量了个数,这样就有疑问了,整数 王小华在做两个整数相乘的乘法时,错将乘数的个位数2看成了5,得出的乘积是2345,被乘数是67,正确的积是