【高中物理】力学=甲、乙两位同学做“拔河”游戏.两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端,保持凳子水平,.

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：物理作业时间：2024/07/17 22:32:47

【高中物理】力学=甲、乙两位同学做“拔河”游戏.两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端,保持凳子水平,.
【问题】怎么分析甲乙对凳子的支持力哪个大呢?谢谢【题目如下】如图所示,甲、乙两位同学做“拔河”游戏.两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端,保持凳子水平,然后各自向两侧拖拉.若凳子下表面各处的粗糙程度相同,且乙端的凳面上放四块砖.怎么分析甲乙对凳子的支持力哪个大呢?

如果板凳匀质（重心在几何中心,即中点）
乙对物体的支持力大,因为当任意物体保持平衡状态时,都需要满足受力平衡和力矩平衡,其中力矩平衡可以将任一定点视为支点计算力矩（支点可以不在物体上）,为了方便起见,可以将板凳的中点定为支点,此时重力没有力矩,（为便于叙述,设乙在观察者右手方）乙对板凳的力矩为逆时针方向（使物体有绕支点做逆时针旋转的运动趋势）,甲对板凳的作用力力矩为顺时针方向,那些砖块对板凳的作用力为顺时针方向
根据力矩平衡条件：顺时针方向力矩和=逆时针方向力矩和,所以可以得出乙对板凳的支持力大.
本回答基于你还没学到力矩的有关知识,如果学过请忽略括号中的说明.

【高中物理】力学=甲、乙两位同学做“拔河”游戏.两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端,保持凳子水平,. 甲乙两位同学做“拔河”游戏,两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端,保持凳子的水平,然后各自向两侧拖拉甲、乙两位同学做“拔河”游戏，两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子的水平，然后各自向两侧拖拉，如图所示.若凳子下甲、乙两位同学做如图所示的“拔河”游戏，两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端，保持凳子水平，然后各自向两侧“拉”.若凳子下甲乙两位同学做“拔河”游戏,两人分别用伸平的手掌托起长凳的一端,保持凳子的水平,然后各自向两侧拖拉.若凳子下表面各处的粗【高中物理】力学=甲、乙两位同学做“拔河”游戏.两人分别用伸平的手. 19．甲乙两人做如图所示的木凳“拔河”游戏.凳子的下表面粗糙程度相同,且右端的凳面上放着三块砖块.两人分别伸平手掌托起长初一年段同学集中学校礼堂开会，如果每条长凳坐5人，那么有40人没凳子坐；如果每条长凳坐6人，那么刚好空出2条．求礼堂里的有六个班的同学在大会议厅里听报告,如果每条长凳坐5人,还缺8条长凳:如果每条长凳坐6人,就多出2条长凳.设来听报告的有X 1.六一班的张老师跟班上同学做传话游戏，这种游戏的方法是：张老师把一段话告诉两位同学，这两位同学又分别同时传给俩名同学， 1.学生礼堂有一些长凳，如果每条做五人，那么差八条，如果每条做六人，那么还空两条，秋礼堂的凳子数和学生数（解方程）高中物理关于电学和力学分别的是哪几本必修?