(2013•天桥区一模)某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”进行了实验,请分析回答:
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:生物作业 时间:2024/08/08 08:19:09
![](http://img.wesiedu.com/upload/0/5e/05e76bb1525351ce0b1072a0361ccba9.jpg)
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在黑暗处一昼夜后,分别置于两瓶内,密封瓶口,设为A、B瓶;
②将A瓶移到光下几小时,B瓶仍放在暗处(图一);
③取下瓶盖,迅速将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶(图二);
④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片,放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,脱色;
⑤取出脱色的叶片漂洗,滴加碘液.
(1)步骤①把天竺葵放在黑暗处一昼夜,目的是______.
(2)步骤②中为什么把B瓶仍放在暗处?______.
(3)步骤③,伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈,说明瓶中富含______(气体),出现这种现象的原因是______;伸入B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少上述气体,该气体是被植物的______作用消耗掉的.
(4)步骤④将叶片脱色,使叶片含有的______溶解到酒精中,绿色叶片变成______色.
(5)步骤⑤滴加碘液后,观察到摘自A瓶的叶片______,摘自B瓶的叶片______,这不仅说明光合作用的产物是______,还说明______.
![(2013•天桥区一模)某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”进行了实验,请分析回答:](/uploads/image/z/1875756-12-6.jpg?t=%EF%BC%882013%E2%80%A2%E5%A4%A9%E6%A1%A5%E5%8C%BA%E4%B8%80%E6%A8%A1%EF%BC%89%E6%9F%90%E5%85%B4%E8%B6%A3%E5%B0%8F%E7%BB%84%E4%B8%BA%E6%8E%A2%E7%A9%B6%E2%80%9C%E6%A4%8D%E7%89%A9%E7%9A%84%E5%85%89%E5%90%88%E4%BD%9C%E7%94%A8%E5%92%8C%E5%91%BC%E5%90%B8%E4%BD%9C%E7%94%A8%E2%80%9D%E8%BF%9B%E8%A1%8C%E4%BA%86%E5%AE%9E%E9%AA%8C%EF%BC%8C%E8%AF%B7%E5%88%86%E6%9E%90%E5%9B%9E%E7%AD%94%EF%BC%9A)
实验步骤:暗处理→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色
(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存;
(2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中这种不同的条件就是实验变量;A、B瓶构成一组对照实验,其变量是光;
(3)A瓶的蜡烛燃烧更剧烈说明氧气多,植物进行光合作用产生的,B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少氧气,氧气被植物的呼吸消耗;
(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.
(5)观察现象,得出结论:滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色.说明绿叶在光下制造淀粉,同时说明光是光合作用的条件.
故答案为:(1)运走耗尽叶片内的淀粉;(2)对照 (3)氧气;植物进行光合作用;呼吸作用; (4)叶绿素;黄白色 (5)变蓝;不变蓝;淀粉; 光是光合作用的条件
(1)暗处理:把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗.这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存;
(2)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中这种不同的条件就是实验变量;A、B瓶构成一组对照实验,其变量是光;
(3)A瓶的蜡烛燃烧更剧烈说明氧气多,植物进行光合作用产生的,B瓶的蜡烛熄灭,说明瓶中缺少氧气,氧气被植物的呼吸消耗;
(4)把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,隔水加热,使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应.
(5)观察现象,得出结论:滴加碘液后,摘自A瓶的叶片会变蓝色.说明绿叶在光下制造淀粉,同时说明光是光合作用的条件.
故答案为:(1)运走耗尽叶片内的淀粉;(2)对照 (3)氧气;植物进行光合作用;呼吸作用; (4)叶绿素;黄白色 (5)变蓝;不变蓝;淀粉; 光是光合作用的条件
(2013•天桥区一模)某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”进行了实验,请分析回答:
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