圆锥曲线老师讲的时候 经常给说“这里检验△>0 就是做做样子 从题目中的叙述.显然可以看出一定交于两点 ”..可是 ◆◆
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:数学作业 时间:2024/08/01 13:28:26
圆锥曲线
老师讲的时候 经常给说
“这里检验△>0 就是做做样子 从题目中的叙述.显然可以看出一定交于两点 ”
..
可是
◆◆那问题什么时候真检验 什么时候假检验呢
◆◆而且用点差法 做的时候 没法检验 只能求出来再联立再检验 一般什么时候检验呢什么时候凭题目叙述就知道一定存在两焦点呢?
▲▲比如人教版选修2-1 P62 B组第四题
用点差法算出来y=2x+1 算到这里是没法知道有没有两交点的 所以还要在联立再看△
但同样的问题如果把双曲线变成椭圆 这里的△就是一定存在了(是吗)(也就是老师常说的 假检验 一下 补个步骤就好了)
什么时候凭题目叙述就知道一定存在两交点呢? (打错了
老师讲的时候 经常给说
“这里检验△>0 就是做做样子 从题目中的叙述.显然可以看出一定交于两点 ”
..
可是
◆◆那问题什么时候真检验 什么时候假检验呢
◆◆而且用点差法 做的时候 没法检验 只能求出来再联立再检验 一般什么时候检验呢什么时候凭题目叙述就知道一定存在两焦点呢?
▲▲比如人教版选修2-1 P62 B组第四题
用点差法算出来y=2x+1 算到这里是没法知道有没有两交点的 所以还要在联立再看△
但同样的问题如果把双曲线变成椭圆 这里的△就是一定存在了(是吗)(也就是老师常说的 假检验 一下 补个步骤就好了)
什么时候凭题目叙述就知道一定存在两交点呢? (打错了
![圆锥曲线老师讲的时候 经常给说“这里检验△>0 就是做做样子 从题目中的叙述.显然可以看出一定交于两点 ”..可是 ◆◆](/uploads/image/z/19340722-10-2.jpg?t=%E5%9C%86%E9%94%A5%E6%9B%B2%E7%BA%BF%E8%80%81%E5%B8%88%E8%AE%B2%E7%9A%84%E6%97%B6%E5%80%99+%E7%BB%8F%E5%B8%B8%E7%BB%99%E8%AF%B4%E2%80%9C%E8%BF%99%E9%87%8C%E6%A3%80%E9%AA%8C%E2%96%B3%EF%BC%9E0+%E5%B0%B1%E6%98%AF%E5%81%9A%E5%81%9A%E6%A0%B7%E5%AD%90+%E4%BB%8E%E9%A2%98%E7%9B%AE%E4%B8%AD%E7%9A%84%E5%8F%99%E8%BF%B0.%E6%98%BE%E7%84%B6%E5%8F%AF%E4%BB%A5%E7%9C%8B%E5%87%BA%E4%B8%80%E5%AE%9A%E4%BA%A4%E4%BA%8E%E4%B8%A4%E7%82%B9+%E2%80%9D..%E5%8F%AF%E6%98%AF+%E2%97%86%E2%97%86)
肯定是要检验的!
做圆锥曲线题目一般就是根据题意设出直线方程 代入椭圆或双曲线中 整理成关于x的一元二次方程 再结合维达定理 然后再根据题目中的一些已知条件 列出关系式 最终求解
做圆锥曲线题目一般就是根据题意设出直线方程 代入椭圆或双曲线中 整理成关于x的一元二次方程 再结合维达定理 然后再根据题目中的一些已知条件 列出关系式 最终求解
我每次读题或阅读的时候速度非常慢,理科,有些老师讲练习不读题的,而我经常跟不上老师的步伐,即使是做过的题目也是这样.可是
高中数学.为什么上课可以听懂老师讲的内容,可是下课自己练习题的时候无从下手.不知道从什么开始做?
往事依依中老师的讲课给我印象很深,从哪些语句可以看出
从文章《三袋米》 中可以看出母亲怎样的品质?题目“三袋米”在文中的作用是?分两点写
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