语文借代、比拟介绍下语文比拟、借代手法,并举例(请大家写得精炼些,用自己的理解写,不要复制!)
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/04 08:53:47
语文借代、比拟
介绍下语文比拟、借代手法,并举例(请大家写得精炼些,用自己的理解写,不要复制!)
介绍下语文比拟、借代手法,并举例(请大家写得精炼些,用自己的理解写,不要复制!)
两种都是语文修辞方法,比拟我们较常用到拟人,还有一种叫拟物(把人当物来写);借代也为是文章语言简洁,虽然你不让复制,我倒觉得以下内容浅显易懂:
⒉比拟
⑴比拟的特点
根据想象把物当做人,把抽象的概念当做人或物,或者把人当做物、把此物当做彼物来描写.其形式是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”.
⑵比拟的种类
①拟人(把物当人来写).例如:软泥上的青荇,油油的在水底招摇.
②拟物(把人当物写或把甲物当乙物写).例如:我到了自家的房外,我的母亲早已迎了出来,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿.
⑶比拟的作用
正确运用比拟,增加了语言的生动和形象性,可使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且可感受到对该事物的强烈的感情,从而引起共鸣.
⒊借代
⑴借代的特点
不直接说出要说的事物的本来名称,而借用和人或事物密切相关的事物的名称来代替.
⑵借代的种类
①特征代本体.例如:大胡子凶神恶煞的吼叫着.
②材料代本体.例如:木受绳则直,金就砺则利.
③标志代本体.例如:谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢,这岂不冤枉!
④人名代著作.例如:我们要多读点鲁迅.
⑤绰号代本人.例如:“芦柴棒”,去烧火!
⑥专名代泛称.例如:一千个读者有一千个哈姆雷特.
⑦具体代抽象.例如:不拿群众一针一线.
⑧部分代整体.例如:吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣.
⑶借代的作用
以简代繁;以实代虚;以奇代凡;以事代情.可以引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果.
⒉比拟
⑴比拟的特点
根据想象把物当做人,把抽象的概念当做人或物,或者把人当做物、把此物当做彼物来描写.其形式是:事物“人化”,或人“物化”,或甲物“乙物化”.
⑵比拟的种类
①拟人(把物当人来写).例如:软泥上的青荇,油油的在水底招摇.
②拟物(把人当物写或把甲物当乙物写).例如:我到了自家的房外,我的母亲早已迎了出来,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿.
⑶比拟的作用
正确运用比拟,增加了语言的生动和形象性,可使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且可感受到对该事物的强烈的感情,从而引起共鸣.
⒊借代
⑴借代的特点
不直接说出要说的事物的本来名称,而借用和人或事物密切相关的事物的名称来代替.
⑵借代的种类
①特征代本体.例如:大胡子凶神恶煞的吼叫着.
②材料代本体.例如:木受绳则直,金就砺则利.
③标志代本体.例如:谁料竟会落在“三道头”之类的手里呢,这岂不冤枉!
④人名代著作.例如:我们要多读点鲁迅.
⑤绰号代本人.例如:“芦柴棒”,去烧火!
⑥专名代泛称.例如:一千个读者有一千个哈姆雷特.
⑦具体代抽象.例如:不拿群众一针一线.
⑧部分代整体.例如:吟罢低眉无写处,月光如水照缁衣.
⑶借代的作用
以简代繁;以实代虚;以奇代凡;以事代情.可以引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果.
语文借代、比拟介绍下语文比拟、借代手法,并举例(请大家写得精炼些,用自己的理解写,不要复制!)
用比喻、借代、比拟、夸张写一段话
用10种以上修辞写一段话(特别是借代、暗喻、比拟、)
用借代的手法写句子,要自己写的撒,不要名人写的,thanks.
写对应成语(借代型,比拟型,反复型,互文型)
用借代的手法写一个句子
请综合比喻,比拟,借代,夸张,对偶,排比,设问,反问,反复九种修辞手法写一段话
解释几个成语,再帮我写一个借代的、一个借喻的,一个比拟的句子
《摸鱼儿》上片运用的主要修辞手法是什么?( ) A设问 借代 B设问 比拟 C夸张 比拟 D夸张 借代
请解释下写作手法中的“借代”是什么意思?并简单举例.
请分别用 比喻 比拟 借代 双关 反语 夸张 拈连 设问 对偶 排比 反复
比喻,比拟,借代之间的差别,具体些,要有例句作比较