人教版四年级下册语文《尊严》杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵.怎样写分别体现?
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/17 16:10:08
人教版四年级下册语文《尊严》杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵.怎样写分别体现?
、阅读《尊严》选段,(12分)
这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的hóu jié ( )上下动了动,说:“先生,那我不能吃你的东西,我不能不劳动,便得到这些食物!”杰克逊大叔想了想,说:“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙.不过,等您吃过饭,我再给你派活儿.”
“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说.杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西.思量片刻后,杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前.年轻人也蹲不来,轻轻地给杰克逊大叔捶背.
捶了几分种,杰克逊大叔感到十分惬意.他站起来,说:“好了,小伙子您捶得好极了,刚才我的腰还很jiāng yìng( ),现在舒服极了.”说着将食物给了这个年轻人.年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来.
1、\x05在拼音旁的括号里写上词语.(2分)
2、\x05联系上下文,给文中带点的字选恰当的解释划“——”.(1分)
顿:①略停 ②处理 ③疲乏 ④忽然 ⑤跺脚
活:①生存 ②在活的状态下 ③生动活泼 ④工作
3、\x05从文中找出下列词语的近义词.(3分)
欣赏( ) 思考( ) 的确( )
4、\x05找出比喻句划上“——”.我也会写类似的比喻句.(2分)
5、\x05当杰克逊大叔看到这个小伙子坚持先干活再吃食物时,他是这样想的:(1分)
6、\x05杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵.分别体现在:(2分)
杰克逊大叔:
小伙子:
7、\x05我读了短文后受到的启发:
(
、阅读《尊严》选段,(12分)
这个年轻人的目光顿时灰暗了,他的hóu jié ( )上下动了动,说:“先生,那我不能吃你的东西,我不能不劳动,便得到这些食物!”杰克逊大叔想了想,说:“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙.不过,等您吃过饭,我再给你派活儿.”
“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”年轻人站起来说.杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人,他知道如果不让他干活儿,他是不会吃东西.思量片刻后,杰克逊大叔说:“小伙子,您愿意为我捶捶背吗?”说着就蹲在这个年轻人跟前.年轻人也蹲不来,轻轻地给杰克逊大叔捶背.
捶了几分种,杰克逊大叔感到十分惬意.他站起来,说:“好了,小伙子您捶得好极了,刚才我的腰还很jiāng yìng( ),现在舒服极了.”说着将食物给了这个年轻人.年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来.
1、\x05在拼音旁的括号里写上词语.(2分)
2、\x05联系上下文,给文中带点的字选恰当的解释划“——”.(1分)
顿:①略停 ②处理 ③疲乏 ④忽然 ⑤跺脚
活:①生存 ②在活的状态下 ③生动活泼 ④工作
3、\x05从文中找出下列词语的近义词.(3分)
欣赏( ) 思考( ) 的确( )
4、\x05找出比喻句划上“——”.我也会写类似的比喻句.(2分)
5、\x05当杰克逊大叔看到这个小伙子坚持先干活再吃食物时,他是这样想的:(1分)
6、\x05杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵.分别体现在:(2分)
杰克逊大叔:
小伙子:
7、\x05我读了短文后受到的启发:
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喉结 僵硬 ④忽然 ④工作
赞赏 思量 确实 年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来
小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口.
这个小伙子有尊严.
杰克逊大叔:善解人意
小伙子:有尊严.
要爱护尊严
赞赏 思量 确实 年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来
小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的,看上去真像一个可爱的大苹果,我真想去咬上一口.
这个小伙子有尊严.
杰克逊大叔:善解人意
小伙子:有尊严.
要爱护尊严
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尊严的意思 第七课尊严提问:课文的题目为什么叫做“尊严”?从年轻人哈默和杰克逊大叔身上,我们学到了什么?
课文的题目为什么叫做“尊严”?从年轻人哈默和杰克逊大叔身上,我们学到了什么?
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