而在古汉语中的用法怎样辨别“而”字在古汉语中表示的关系
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/06 20:34:45
而在古汉语中的用法
怎样辨别“而”字在古汉语中表示的关系
怎样辨别“而”字在古汉语中表示的关系
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1.用作连词.可连接词、短语和分句,表示多种关系.
(一) 表示并列关系.一般不译,有时可译为"又".如:蟹六跪而二螯.(《劝学》)
(二) 表示递进关系.可译为"并且"或"而且".如:君子博学而日参省乎己.(《劝学》)
(三) 表示承接关系.可译为"就""接着",或不译.如:余方心动欲还,而大声发于水上.(《石钟山记》)
(四) 表示转折关系.可译为"但是""却".青,取之于蓝,而青于蓝.(《劝学》)
(五) 表示假设关系.可译为"如果""假如".如:诸君而有意,瞻予马首可也.(《冯婉贞》)
(六) 六示修饰关系,即连接状语.可不译.如:吾尝终日而思矣……(《劝学》)
吾恂恂而起.(《捕蛇者说》)
2.用作代词.只用作第二人称,一般作定语,译为"你的";偶尔也作主语,译为"你".例如:而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母.(《记王忠肃公翱事》)
3.复音虚词"而已",放在句末,表示限止的语气助词,相当于"罢了".例如:一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.(《口技》)闻道有先后,术业有专攻,如是而已.(《师说》)
(一) 表示并列关系.一般不译,有时可译为"又".如:蟹六跪而二螯.(《劝学》)
(二) 表示递进关系.可译为"并且"或"而且".如:君子博学而日参省乎己.(《劝学》)
(三) 表示承接关系.可译为"就""接着",或不译.如:余方心动欲还,而大声发于水上.(《石钟山记》)
(四) 表示转折关系.可译为"但是""却".青,取之于蓝,而青于蓝.(《劝学》)
(五) 表示假设关系.可译为"如果""假如".如:诸君而有意,瞻予马首可也.(《冯婉贞》)
(六) 六示修饰关系,即连接状语.可不译.如:吾尝终日而思矣……(《劝学》)
吾恂恂而起.(《捕蛇者说》)
2.用作代词.只用作第二人称,一般作定语,译为"你的";偶尔也作主语,译为"你".例如:而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母.(《记王忠肃公翱事》)
3.复音虚词"而已",放在句末,表示限止的语气助词,相当于"罢了".例如:一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已.(《口技》)闻道有先后,术业有专攻,如是而已.(《师说》)