试述意识的能动作用和客观规律性的辩证关系和实践意义
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:政治作业 时间:2024/08/18 01:26:37
试述意识的能动作用和客观规律性的辩证关系和实践意义
![试述意识的能动作用和客观规律性的辩证关系和实践意义](/uploads/image/z/231456-48-6.jpg?t=%E8%AF%95%E8%BF%B0%E6%84%8F%E8%AF%86%E7%9A%84%E8%83%BD%E5%8A%A8%E4%BD%9C%E7%94%A8%E5%92%8C%E5%AE%A2%E8%A7%82%E8%A7%84%E5%BE%8B%E6%80%A7%E7%9A%84%E8%BE%A9%E8%AF%81%E5%85%B3%E7%B3%BB%E5%92%8C%E5%AE%9E%E8%B7%B5%E6%84%8F%E4%B9%89)
、规律是指事物运动过程中本身所固有的本质的联系和必然的趋势.意识主观能动性是指人们能动地认识世界和能动地改造世界的实践能力和作用.
2、二者的辩证关系:
A、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,只有尊重客观规律,才能更好地发挥人的主观能动性.人们对客观规律认识愈深刻、全面,主观能动性愈充分地发挥.如果违背客观规律,就会受到它的惩罚.
B、发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件,因为客观规律是隐藏在事物内部的.要正确地认识必须通过实践,依靠主观能动性的发挥,利用客观规律改造世界.
C、尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的,辩证统一的.既要尊重客观规律,又要发挥人的主观能动性,把坚持唯物论和辩证法有机统一起来.
3、意义:
A、主观能动性和客观规律性辩证关系的原理是我们反对唯心论,形而上学,反对“右”的和“左”的错误思想的武器,否认客观规律性,夸大人的主观能动性,就会陷入形而上学的泥坑,其表现为“精神万能论”,在革命和建设中往往会导致超越历史发展的阶段.在政治上会犯冒险盲动的“左”的错误.夸大尊重客观规律性,否认人的主观能动性,就会陷入形而上学机械论的错误.其表现为“宿命论”,在革命和建设中,往往会导致落后于历史发展的阶段,在政治上开历史的倒车,犯“右”的错误.
B、它对四化建设的指导意义:在社会主义四化建设中,必须尊重社会主义建设的客观规律,从实际出发,实事求是,同时必须充分发挥广大人民群众的积极性、创造性,把革命热情和科学态度结合起来,才能开创新的局面,加速我国四化建设.既要反对不尊重社会主义建设发展规律的唯心主义、精神万能论,又要反对拜倒在规律面前,否认发挥人民群众主动性、创造性的机械论,才能搞好四化建设.
2、二者的辩证关系:
A、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,只有尊重客观规律,才能更好地发挥人的主观能动性.人们对客观规律认识愈深刻、全面,主观能动性愈充分地发挥.如果违背客观规律,就会受到它的惩罚.
B、发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件,因为客观规律是隐藏在事物内部的.要正确地认识必须通过实践,依靠主观能动性的发挥,利用客观规律改造世界.
C、尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的,辩证统一的.既要尊重客观规律,又要发挥人的主观能动性,把坚持唯物论和辩证法有机统一起来.
3、意义:
A、主观能动性和客观规律性辩证关系的原理是我们反对唯心论,形而上学,反对“右”的和“左”的错误思想的武器,否认客观规律性,夸大人的主观能动性,就会陷入形而上学的泥坑,其表现为“精神万能论”,在革命和建设中往往会导致超越历史发展的阶段.在政治上会犯冒险盲动的“左”的错误.夸大尊重客观规律性,否认人的主观能动性,就会陷入形而上学机械论的错误.其表现为“宿命论”,在革命和建设中,往往会导致落后于历史发展的阶段,在政治上开历史的倒车,犯“右”的错误.
B、它对四化建设的指导意义:在社会主义四化建设中,必须尊重社会主义建设的客观规律,从实际出发,实事求是,同时必须充分发挥广大人民群众的积极性、创造性,把革命热情和科学态度结合起来,才能开创新的局面,加速我国四化建设.既要反对不尊重社会主义建设发展规律的唯心主义、精神万能论,又要反对拜倒在规律面前,否认发挥人民群众主动性、创造性的机械论,才能搞好四化建设.
试述意识的能动作用和客观规律性的辩证关系和实践意义
意识的能动性与客观规律性的辩证关系和实践意义
结合主观能动性和客观规律性辩证关系原理 谈谈在全面建设小康社会过程中如何充分发挥意识的能动作用
简述主观能动性和客观规律性的辩证关系
试述物质和意识的辩证关系原理及其实践意义
怎样理解意识的能动作用?怎样理解主观能动性与客观规律性的辩证统一?
意识能动作用性原理的类容?和物质与意识的辩证关系的原理?
请问如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系?
如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系
联系实际谈谈如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系..
5.如何把握主观能动性和客观规律性的辩证关系?
怎样把握主观能动性和客观规律性的辩证关系