小明利用气球做了以下几个小实验:
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/08/09 00:13:27
小明利用气球做了以下几个小实验:
(1)图甲所示,说明力可以使物体发生______.
(2)图乙中两只气球自由悬挂在空中,用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气,可观察到两气球______(选填“分开”或“合拢”).
(3)图丙中,用一个摩擦过的气球靠近水平面上静止的空易拉罐,发现空易拉罐向气球一侧滚动,这是因为______的原因.
(4)图丁所示是小明在活动课中制作的喷气“气球火箭”,现在把封口的夹子松开,气球将由静止开始向右运动.在此过程中,______能转化为机械能.
(5)一氢气球下系一重为G的物体P,在空中做匀速直线运动.如不计空气阻力和风力影响,物体P恰能沿MN方向(如图中箭头指向)斜线上升,图中OO′为竖直方向,则在图中气球和物体P所处的情况正确的是______
(1)图甲所示,说明力可以使物体发生______.
(2)图乙中两只气球自由悬挂在空中,用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气,可观察到两气球______(选填“分开”或“合拢”).
(3)图丙中,用一个摩擦过的气球靠近水平面上静止的空易拉罐,发现空易拉罐向气球一侧滚动,这是因为______的原因.
(4)图丁所示是小明在活动课中制作的喷气“气球火箭”,现在把封口的夹子松开,气球将由静止开始向右运动.在此过程中,______能转化为机械能.
(5)一氢气球下系一重为G的物体P,在空中做匀速直线运动.如不计空气阻力和风力影响,物体P恰能沿MN方向(如图中箭头指向)斜线上升,图中OO′为竖直方向,则在图中气球和物体P所处的情况正确的是______
(1)甲图中,在力的作用下,气球的形状发生了变化;
(2)乙图中,当用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气时,A点的空气流速加快,压强变小,在大气压的作用下左边的气球会向左移动,即观察到两球分开;
(3)摩擦过的气球会带电,靠近空易拉罐,易拉罐向气球方向滚动,此现象说明了带电体可以吸引轻小的物体;
(4)气球和火箭都需要向外喷出气体,在气体推力的作用下向前运动,气体的内能转化为机械能;
(5)重物在空中沿MN斜向上做匀速直线运动时,如果不计空气阻力和风力影响,氢气球也要随着该重物做匀速直线运动,而在运动中它们都受到重力的作用,重力的方向总是竖直向下的,所以氢气球和重物应该在同一条竖直线上,故与B图描述相符,故选B.
故答案为:(1)形变;(2)分开;(3)带电体能吸引轻小(不带电)物体;(4)内;(5)B.
(2)乙图中,当用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气时,A点的空气流速加快,压强变小,在大气压的作用下左边的气球会向左移动,即观察到两球分开;
(3)摩擦过的气球会带电,靠近空易拉罐,易拉罐向气球方向滚动,此现象说明了带电体可以吸引轻小的物体;
(4)气球和火箭都需要向外喷出气体,在气体推力的作用下向前运动,气体的内能转化为机械能;
(5)重物在空中沿MN斜向上做匀速直线运动时,如果不计空气阻力和风力影响,氢气球也要随着该重物做匀速直线运动,而在运动中它们都受到重力的作用,重力的方向总是竖直向下的,所以氢气球和重物应该在同一条竖直线上,故与B图描述相符,故选B.
故答案为:(1)形变;(2)分开;(3)带电体能吸引轻小(不带电)物体;(4)内;(5)B.
小明利用气球做了以下几个小实验:
11、小明同学学习了力的知识后,他想利用自己的中球探究有关力的问题,于是他做了以下几个实验,请把他得
在家庭实验室里利用小气球做三个有趣的物理实验
(2014•南京二模)小明同学利用以下器材进行了浮力的探究实验:
(2011•宿迁)小明利用生活中常见的材料做了两个小实验.
给你以下器材:一个圆柱形平底玻璃杯,一张硬卡纸,小铁球,条形磁铁,气球,利用以上实验器材(可以自由组合)设
怎样用气球做小动物
利用铅笔、纸片、纸杯、水、细线、气球完成两个有趣的实验和小制作.
小明同学为研究植物生长是否需要含氮的无机盐,做了以下实验
研究课上,小明同学研究课上,小明同学为了探究氨气(NH3)的某些性质,做了以下实验:
(2007•建华区二模)在物理活动课上,小红和她的同学分别做了以下两个实验,这几个实验分别说明了什么声学知识?
学习了《声音的特性》后,小明和他的同学设计了以下几个探究实验. 甲:吹笛子时,手指按住不同的孔发出的