六年级上册《山中访友》第五自然段中那些朋友也用自己独特的方式与作者应和.我从中体会到了什么?
六年级上册《山中访友》第五自然段中那些朋友也用自己独特的方式与作者应和.我从中体会到了什么?
六年级上册的山中访友作者用第二人称和第三人称分别介绍了那些朋友!
用联想的方法仿写六年级上册第一课《山中访友》第五自然段
山中访友中第五自然段表达了作者的什么之情
山中访友第五自然段
在这短短的一面中,鲁迅先生给予作者怎样的关怀?你从中体会到了什么?选自六年级语文上册第19课《一面》
六年级上册山中访友这一课第五自然段运用了哪五个修辞方法,必须五个,
六年级语文上册第一课《山中访友》第五自然段阅读片段十四题答案.
六年级上学期第一课的山中访友中的第五自然段仿写..
山中访友第五自然段人称变化有什么好处?
山中访友仿写领第五自然段.
山中访友第五自然段仿写