搜搜考试网溪流 贾平凹 阅读理解答案
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：综合作业 时间：2024/07/29 13:08:40
溪流 贾平凹 阅读理解答案
①我愈来愈爱着生我养我的土地了.
②就像山地里纵纵横横的沟岔一样,就像山地里有着形形色色的花木一样,我一写山同,似乎思路就开了,文笔也活了.
③甚至觉得,我的生命,我的笔命,就是那山溪哩.虽然在莽莽的山的世界里,它只是那么柔得可怜,细得伤感的一股儿水流.
④我常常这么想：天上的雨落在地上,或许会成洪波,但它来自云里；溪是有根的,它凉凉地扎在山峰之下.人都说山是庄严的,几乎是死寂的,其实这是错了.它最有着内涵,最有着活力；那山下一定是有着很大很大的海的,永远在蕴涵的感情,永远是不安宁,表现着的,恐怕便是这小溪了.
⑤或许,是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的.但是,太阳晒不干、黄风刮不跑的.天性是那么晶莹,气息是那么清新；它一出来,便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了.
⑥正因为寻着自己的道路,它的步伐是艰辛的.然而,它从石板上滑下,便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落,便有了自己白练般的颜色,它回旋在穴潭之中,便有了自己叵不可测的深沉.
⑦它终于慢慢地大起来了,要走更远的道儿；它流过了石川,流过了草地,流过了竹林,它要拜访所有的山岭,叩问每一次石头,有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢.于是,轻风给了它的柔情,鲜花给了它的芬芳,竹林给了它的凉绿,那多情的游鱼,那斑斓的卵石,也给它增添了美的色彩.
⑧它在流着,流着.它要流到啊里去呢?
第④自然段中其实这是错了的“这”具体指代的内容是——————————————————————————————.
第⑦自然段运用了对比,拟人等修辞手法,表达了作者的愿望：要像山溪一样长途跋涉,_____吸取,不断地______自己,______自己.
第⑧自然段中作者提出了一个问题,旨在说明________________________________________________________________.
①我愈来愈爱着生我养我的土地了.
②就像山地里纵纵横横的沟岔一样,就像山地里有着形形色色的花木一样,我一写山同,似乎思路就开了,文笔也活了.
③甚至觉得,我的生命,我的笔命,就是那山溪哩.虽然在莽莽的山的世界里,它只是那么柔得可怜,细得伤感的一股儿水流.
④我常常这么想：天上的雨落在地上,或许会成洪波,但它来自云里；溪是有根的,它凉凉地扎在山峰之下.人都说山是庄严的,几乎是死寂的,其实这是错了.它最有着内涵,最有着活力；那山下一定是有着很大很大的海的,永远在蕴涵的感情,永远是不安宁,表现着的,恐怕便是这小溪了.
⑤或许,是从小草的根下一个泡儿一个泡儿冒出来的.但是,太阳晒不干、黄风刮不跑的.天性是那么晶莹,气息是那么清新；它一出来,便宣告了它的生命,寻着自己的道路要流动了.
⑥正因为寻着自己的道路,它的步伐是艰辛的.然而,它从石板上滑下,便有了自己的铜的韵味的声音；它从石崖上跌落,便有了自己白练般的颜色,它回旋在穴潭之中,便有了自己叵不可测的深沉.
⑦它终于慢慢地大起来了,要走更远的道儿；它流过了石川,流过了草地,流过了竹林,它要拜访所有的山岭,叩问每一次石头,有时会突然潜入河床的沙石之下去了呢.于是,轻风给了它的柔情,鲜花给了它的芬芳,竹林给了它的凉绿,那多情的游鱼,那斑斓的卵石,也给它增添了美的色彩.
⑧它在流着,流着.它要流到啊里去呢?
第④自然段中其实这是错了的“这”具体指代的内容是——————————————————————————————.
第⑦自然段运用了对比,拟人等修辞手法,表达了作者的愿望：要像山溪一样长途跋涉,_____吸取,不断地______自己,______自己.
第⑧自然段中作者提出了一个问题,旨在说明________________________________________________________________.
1、"这”具体指代“人都说山是庄严的,几乎是死寂的”这种说法；2、要像山溪一样长途跋涉,广泛吸取,不断地充实自己,改变自己.3、第8段作者提问道——它要流到哪里去呢?表面旨在引起下文,其实蕴含着对“自己的路子”的探索.
仅供参考
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