楚有养狙以为生者,楚人谓狙公.旦日必部分众狙于庭,使老狙率以之山中,求草木之实,赋什一以自奉.或不给,则加鞭棰焉.群狙皆

来源：学生作业帮编辑：搜搜考试网作业帮分类：语文作业时间：2024/08/02 18:27:50

楚有养狙以为生者,楚人谓狙公.旦日必部分众狙于庭,使老狙率以之山中,求草木之实,赋什一以自奉.或不给,则加鞭棰焉.群狙皆畏,苦之,弗敢违也.一日,有小狙谓众狙曰：“山之果,公所树与?”曰：“否也,天生也.”曰：“非公不得而取与?”曰：“否也,皆得而取也.”曰：“然则吾何假于彼而为之役乎?”言末既,众狙皆寤.其夕,相与伺狙公之寝,破栅毁柙,取其积,相携而入于林中,不复归.狙公卒馁而死.郁离子曰：“世有以术使民而无道揆者,其如狙公乎!惟其昏未觉也.一旦有开之,其术穷也.”“使老狙率以之山中”中的之的解释“或不给,则加鞭棰焉.”中的或的解释“吾何假于彼而为之役乎”中的役的解释“狙公卒馁而死”中的馁的解释1.用自己的话回答：本文说明了一个什么道理2.本文没有让老狙充当先知先觉的角色,而是让小狙最先觉悟起来,这说明了什么?3.小狙唤醒大家,提了三个疑问,它们之间的关系是什么?4.结合此文,谈谈用寓言说理的好处.

【词语解释】
1、使老狙率以之山中（之：到.）
2、或不给,则加鞭棰焉（或：有的,有的猴）
3、吾何假于彼而为之役乎（役：奴役.）
4、狙公卒馁而死（馁：饥饿.）
【问题】
1、本文说明了一个什么道理?
⑴揭示了封建社会统治者对人民群众的残酷剥削与压迫,说明只要人民一旦觉悟,群起反抗,统治者就只有冻馁而死.⑵靠权术奴役百姓而不讲法度的人迟早要遭到反抗并灭绝.⑶.不能一味的去服从,要有自己的思想,要懂得是非,要有自己的判断力.
2、本文没有让老狙充当先知先觉的角色,而是让小狙最先觉悟起来,这说明了什么?
文章暗含着老狙因为受压榨、奴役惯了,已经麻木,缺少了反抗的意识.而让小狙最先觉悟,也就是说没有被封建思想束缚的年轻人先觉悟,体现了年轻一代敢于冲破传统束缚的抗争意识.
本文讽刺了当时统治者对人民的压迫,并且体现了一种反抗意识.
3、小狙唤醒大家,提了三个疑问,它们之间的关系是什么?
这三个疑问之间是循序渐进的关系.
4、结合此文,谈谈用寓言说理的好处.
用寓言说理使抽象的思想依托了形象思维的拐杖,使说理更具有艺术表现力；文中本身所包含的道理,正是作者要阐述的道理,这样就使以逻辑思维为主的论说文有了鲜明的形象性,增强了说理的雄辩性.
愿对你有所帮助!