我的老师 魏巍:文中划线的句子运用了什么表达方式?有什么作用?
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:语文作业 时间:2024/07/07 00:53:32
我的老师 魏巍:文中划线的句子运用了什么表达方式?有什么作用?
![我的老师 魏巍:文中划线的句子运用了什么表达方式?有什么作用?](/uploads/image/z/4037813-53-3.jpg?t=%E6%88%91%E7%9A%84%E8%80%81%E5%B8%88+%E9%AD%8F%E5%B7%8D%EF%BC%9A%E6%96%87%E4%B8%AD%E5%88%92%E7%BA%BF%E7%9A%84%E5%8F%A5%E5%AD%90%E8%BF%90%E7%94%A8%E4%BA%86%E4%BB%80%E4%B9%88%E8%A1%A8%E8%BE%BE%E6%96%B9%E5%BC%8F%3F%E6%9C%89%E4%BB%80%E4%B9%88%E4%BD%9C%E7%94%A8%3F)
1、详细地叙述蔡老师为“我”排解纠纷一事表现出蔡老师的慈爱、公平、伟大,表达了作者对蔡老师强烈的赞美喜爱,并使这种朴素的情感得到了进一步的升华,同时衬托了蔡老师的伟大的人格.
2、蔡老师假装生气要打"我"们,写出了老师的严与爱,表现了蔡老师的温柔、热情、深爱学生的品质,为“我”排解纠纷一事表现出蔡老师的慈爱、公平、伟大 ."我"是一位调皮纯真善良的学生.
3、不知道""值不值得提"强调了事情小,而"那时却占据过我的心灵"写出在孩子心目中的分量,表现了 蔡老师对孩子无微不至的关怀.
2、蔡老师假装生气要打"我"们,写出了老师的严与爱,表现了蔡老师的温柔、热情、深爱学生的品质,为“我”排解纠纷一事表现出蔡老师的慈爱、公平、伟大 ."我"是一位调皮纯真善良的学生.
3、不知道""值不值得提"强调了事情小,而"那时却占据过我的心灵"写出在孩子心目中的分量,表现了 蔡老师对孩子无微不至的关怀.
我的老师 魏巍:文中划线的句子运用了什么表达方式?有什么作用?
文中划线的句子运用了什么表达方式?有什么作用?
文中画线句子运用了什么表达方式?有什么作用?
画线的句子运用了什么表达方式?有什么作用?
《人民解放军百万大军横渡长江》文中画直线的句子运用了什么表达方式?它在文中有什么作用?
文中划线句子运用了什么表达方式?表达了作者什么样的思想感情?
文中划线的句子运用什么表达方式?表现了作者怎样的情感态度?
梨一样的苹果文中划线的句子运用了什么描写方法对刻画人物有什么作用
读碑的阅读答案1选文第一自然段中“我并没有读懂”的是什么?2文中划线的句子运用的表达方式是什么?重复的说法有什么作用?3
文中划线句子运用了什么描写?作用是什么?
文中划线的句子属于什么描写,有什么作用
《鳝鱼骨里的妈妈滋味》文章结尾运用了什么修辞手法?有什么作用?文中划线句子在文章结构上的作用是什么