生物课堂教学设计应突出什么意识?填空题,四个空.
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:综合作业 时间:2024/08/09 16:57:13
生物课堂教学设计应突出什么意识?填空题,四个空.
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激发学生学习兴趣,改变学习方式;
发展学生思维品质,培养创新意识;
再问: 您这答案有什么依据?一般书上找不到。我要的是所谓的标准答案,这是考试题
再答: 在网上搜的: 1、新理念下的生物课堂教学设计,激发了学生的学习动机,培养了学生的学习兴趣,增强了学生的创新意识,提高了学生的创新能力。 2、培养了学生的自学能力和合作意识。生生合作或师生合作是新课程的主要学习组织形式。 3、充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用,调动了教与学两个方面的积极性。 4、学生的自主意识得到了增强,自主能力得到了提高,主体人格得到了完善。 5、重视将知识的获取过程化,学生知识获取的过程是一个科学研究过程,是提高学习能力的过程。 6、强调教师是领路人,学生的学习过程是学生亲自操作、亲自领悟、亲自获取的过程。 7、运用新理念指导生物教学设计和教学过程,强调以学生为中心,并非否定和忽略教师的主导作用。事实上,教师的责任不是减轻了,而是加重了,其主导作用更突出了。 总之,在新理念下的生物课堂教学设计中,教师应该深入地分析生物教材,结合学生的认知心理特点,努力创设生物问题情景,优化生物课堂结构。以激发学生的学习欲望,激活学生的思维活动,把学生的创新能力渗透到生物教学的全过程,只有这样才能激发学生的求知欲和创新能力。
发展学生思维品质,培养创新意识;
再问: 您这答案有什么依据?一般书上找不到。我要的是所谓的标准答案,这是考试题
再答: 在网上搜的: 1、新理念下的生物课堂教学设计,激发了学生的学习动机,培养了学生的学习兴趣,增强了学生的创新意识,提高了学生的创新能力。 2、培养了学生的自学能力和合作意识。生生合作或师生合作是新课程的主要学习组织形式。 3、充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用,调动了教与学两个方面的积极性。 4、学生的自主意识得到了增强,自主能力得到了提高,主体人格得到了完善。 5、重视将知识的获取过程化,学生知识获取的过程是一个科学研究过程,是提高学习能力的过程。 6、强调教师是领路人,学生的学习过程是学生亲自操作、亲自领悟、亲自获取的过程。 7、运用新理念指导生物教学设计和教学过程,强调以学生为中心,并非否定和忽略教师的主导作用。事实上,教师的责任不是减轻了,而是加重了,其主导作用更突出了。 总之,在新理念下的生物课堂教学设计中,教师应该深入地分析生物教材,结合学生的认知心理特点,努力创设生物问题情景,优化生物课堂结构。以激发学生的学习欲望,激活学生的思维活动,把学生的创新能力渗透到生物教学的全过程,只有这样才能激发学生的求知欲和创新能力。