搜搜考试网怎样快速背课文，背单词
来源：学生作业帮 编辑：搜搜考试网作业帮 分类：语文作业 时间：2024/07/28 03:45:20
怎样快速背课文，背单词
语文文言文课文，英语课文，单词怎么速记，如何记牢
语文文言文课文，英语课文，单词怎么速记，如何记牢
解题思路： 理解性记忆，对文言文，我给学生的建议是在整体把握大意的基础上，明白古人写文章的文法去记忆，英语，则要边读边背，以声音促记忆，先会读，根据发音去记忆。
解题过程：
背诵 一、读熟法。古人说：“读书百遍，其义自见”。“凡读书……须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。” 二、尝试背诵法。朗读三二遍后，就试着背。若背不出来，就打开课本看一看，然后再背，直到完全会背为止。 三、分解背诵法。把文章分成若干部分，一部分一部分，一层次一层次地熟读、背记。被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了，再连起来整体背诵。 四、摘关键词（提纲）法。把要背的课文中的关键词摘出，写在本子上，按关键词的提示，时而俯首闭目，时而张眼瞅书，自己考自己。 五、背默结合法。自己认为已能背诵了，就默写一次；默毕，翻开书页自己校正。凡有错处或漏处，自己划上记号，重新背记。再背再默，再默再背，直到连标点符号也无误为止。 六、浮现形象法。适用于背诵情景交融，文字画面强的文章与诗词。运用此法，还可在纸上随意地画简笔画，让画助背。 七、结对子背诵法。自主结成背诵对子，以2-3人为宜。相互竞赛，遇到背记中遗忘处，可请朋友提示，直到全部会背。 八、循环记忆法。当天背出来的内容，第二天再背一次，隔3-5天再背一次，隔一周再背一次……这样循环三到四次，就能形成终生记忆。
最终答案：英语，口中读发音，手中去拼写，我的学生都这样。 一、理清结构特点背诵课文。 对要求背诵的课文，先要理解它的内容，理清它的思路，了解段落、层次之间的关系，再背诵。 二、抓住重点词句背诵。 课文的重点词句，突出地表达了课文的思想内容，我们可以借这些词句来提示背诵的内容，就能比较顺利地把课文背诵下来。 三、眼、手、脑并用背诵课文。 可边默读边记边抄写，这样眼到，心到，手到，印象深刻，记得牢固，不宜忘记。 四、反复练习背诵。 背诵反复练习，才能记得牢。反复练习背诵时，要注意采取多种形式，以增加背诵的持久性。 五、选好时间背诵。 用脑要讲究最佳时间，早晨或临睡觉之前
解题过程：
背诵 一、读熟法。古人说：“读书百遍，其义自见”。“凡读书……须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵数遍，自然上口，久远不忘。” 二、尝试背诵法。朗读三二遍后，就试着背。若背不出来，就打开课本看一看，然后再背，直到完全会背为止。 三、分解背诵法。把文章分成若干部分，一部分一部分，一层次一层次地熟读、背记。被分解成几部分或几个层次的内容能背下来了，再连起来整体背诵。 四、摘关键词（提纲）法。把要背的课文中的关键词摘出，写在本子上，按关键词的提示，时而俯首闭目，时而张眼瞅书，自己考自己。 五、背默结合法。自己认为已能背诵了，就默写一次；默毕，翻开书页自己校正。凡有错处或漏处，自己划上记号，重新背记。再背再默，再默再背，直到连标点符号也无误为止。 六、浮现形象法。适用于背诵情景交融，文字画面强的文章与诗词。运用此法，还可在纸上随意地画简笔画，让画助背。 七、结对子背诵法。自主结成背诵对子，以2-3人为宜。相互竞赛，遇到背记中遗忘处，可请朋友提示，直到全部会背。 八、循环记忆法。当天背出来的内容，第二天再背一次，隔3-5天再背一次，隔一周再背一次……这样循环三到四次，就能形成终生记忆。
最终答案：英语，口中读发音，手中去拼写，我的学生都这样。 一、理清结构特点背诵课文。 对要求背诵的课文，先要理解它的内容，理清它的思路，了解段落、层次之间的关系，再背诵。 二、抓住重点词句背诵。 课文的重点词句，突出地表达了课文的思想内容，我们可以借这些词句来提示背诵的内容，就能比较顺利地把课文背诵下来。 三、眼、手、脑并用背诵课文。 可边默读边记边抄写，这样眼到，心到，手到，印象深刻，记得牢固，不宜忘记。 四、反复练习背诵。 背诵反复练习，才能记得牢。反复练习背诵时，要注意采取多种形式，以增加背诵的持久性。 五、选好时间背诵。 用脑要讲究最佳时间，早晨或临睡觉之前