到底如何学习英语?英语语法有众多知识点,但有时候根本无法分辨出一个句子中出现的到底是哪个知识点.主要有以下几个疑惑点:1
来源:学生作业帮 编辑:搜搜考试网作业帮 分类:英语作业 时间:2024/07/29 21:33:02
到底如何学习英语?
英语语法有众多知识点,但有时候根本无法分辨出一个句子中出现的到底是哪个知识点.
主要有以下几个疑惑点:
1、关于词组,有动词词组、介词词组,可是当句子中出现动词+介词+名词这种情况时,到底是动词+介词构成动词词组,还是介词+名词构成介词词组?
2、有些词语包含多种用法和词性,比如as、therefore等等,怎么辨别他们在句子中到底是起什么作用,充当什么成分?
英语语法有众多知识点,但有时候根本无法分辨出一个句子中出现的到底是哪个知识点.
主要有以下几个疑惑点:
1、关于词组,有动词词组、介词词组,可是当句子中出现动词+介词+名词这种情况时,到底是动词+介词构成动词词组,还是介词+名词构成介词词组?
2、有些词语包含多种用法和词性,比如as、therefore等等,怎么辨别他们在句子中到底是起什么作用,充当什么成分?
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你这些问题是英语初学者都会遇到的.一两句话很难说清楚的.等会我慢慢解释给你吧.
关于动词短语:动词短语,顾名思义跟动词有关,及动词+介词,如look at/ for/ into/ through; put up, write down等等等.
介词短语:介词短语主要是 介词后接名词或代词,如 in the wall, on the tree, at school, at work等等等.
至于你说的 动词+介词+名词,要么你误解,要么你不是很清楚.如 He is studying at his study. studying是动词, at his study是介词短语作状语. 再如 The children are playing under the tree.
这些都是介词短语,跟动词短语没有任何关系.
所谓的动词短语,就是动词后的 介词或副词不能跟该动词分开,如果分开,意思就完全不一样了.如 He looked at me happily. looked 和at 一旦分开,此句话就没有任何意义了.
再至于你说的as和therefore等词汇,有的比较简单,你结合句子就能理解.有的词义比较多,理解比较麻烦,推荐你查查词典,把词典对该词条的解释慢慢看看懂,久了,你就会觉得学英语主要理解意思,学会表达,养成习惯,不是靠记忆.就像汉语 样,有的人没文化,但是口若悬河,滔滔不绝,语言都是在交际用学会运用.
希望以上解释能解决你的困惑.
再问: 太感谢了!茅舍顿开,还有一个小问题需要补充一下:
“因此,在理解这类短语是要注意区别究竟是介词还是副词。”
请问如何区别呢?
再答: 介词和小品副词数量不多,但用法复杂,要辨别,一是要考积累,一是要掌握必要的语法知识。记住,数量越少的词类越难掌握,再比如冠词。
关于动词短语:动词短语,顾名思义跟动词有关,及动词+介词,如look at/ for/ into/ through; put up, write down等等等.
介词短语:介词短语主要是 介词后接名词或代词,如 in the wall, on the tree, at school, at work等等等.
至于你说的 动词+介词+名词,要么你误解,要么你不是很清楚.如 He is studying at his study. studying是动词, at his study是介词短语作状语. 再如 The children are playing under the tree.
这些都是介词短语,跟动词短语没有任何关系.
所谓的动词短语,就是动词后的 介词或副词不能跟该动词分开,如果分开,意思就完全不一样了.如 He looked at me happily. looked 和at 一旦分开,此句话就没有任何意义了.
再至于你说的as和therefore等词汇,有的比较简单,你结合句子就能理解.有的词义比较多,理解比较麻烦,推荐你查查词典,把词典对该词条的解释慢慢看看懂,久了,你就会觉得学英语主要理解意思,学会表达,养成习惯,不是靠记忆.就像汉语 样,有的人没文化,但是口若悬河,滔滔不绝,语言都是在交际用学会运用.
希望以上解释能解决你的困惑.
再问: 太感谢了!茅舍顿开,还有一个小问题需要补充一下:
“因此,在理解这类短语是要注意区别究竟是介词还是副词。”
请问如何区别呢?
再答: 介词和小品副词数量不多,但用法复杂,要辨别,一是要考积累,一是要掌握必要的语法知识。记住,数量越少的词类越难掌握,再比如冠词。
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